Fristående kurs, Grundnivå
15 hp
Malmö kvällstid 50%
17 januari 2022 - 5 juni 2022
Ansök senast 15 oktober
Anmäl dig via antagning.se

Om kursen

Kursen utgörs av ett fördjupat undersökande arbete utifrån olika frågeställningar inom det dramapedagogiska fältet. Genom studier av aktuell dramapedagogisk forskning, dramateori och forskningsmetodik får du redskap att formulera, problematisera och genomföra ditt utvecklingsarbete och utveckla dina insikter i dramapedagogisk forskning.

Kursinnehåll

Kursplan vår 2022

Tidigare kursplaner

Behörighet

Behörighetskrav

Kursen har följande högskolekurs som förkunskapskrav: KS115F Pedagogiskt drama V: Scenframställning från idé till färdig föreställning (godkänd)

Urval

Betyg 34%, Högskolepoäng 32%, Högskoleprov 34%

Kurslitteratur

Ejvegård, Rolf (2003), Vetenskaplig metod. Lund: Studentlitteratur. (175 s).

Johansson, Bo & Svedner, Per-Olov (2001), Examensarbetet i lärarutbildningen: undersökningsmetoder och språklig utformning. Uppsala: Kunskapsföretaget. (100 s).

Kullberg, Birgitta (2004), Etnografi i klassrummet. Lund: Studentlitteratur. (229 s)

Repstad, Pål (1999), Närhet och distans. Lund: Studentlitteratur. (140 s)

Rönnerman, Karin (1990), Utvecklingsarbete - en grund för lärarens lärande. Lund: Studentlitteratur. (127 s).

Strömquist, Siv (2003), Uppsatshandboken. Göteborg: Hallgren & Fallgren.(128 s)

Trost, Jan (1997), Kvalitativa intervjuer. Lund: Studentlitteratur.(121s)

I övrigt valfri litteratur med relevans för det egna examensarbetet.

Referenslitteratur

Backman, Jarl (1998), Rapporter och uppsatser. Lund: Studentlitteratur. (213 s).

Bilaga till kursplan:

Malmö högskolas perspektiv Genus, Miljö samt Migration och Etnicitet

Inom ramen för kursen genomför studenterna enskilt eller parvis självständigt ett utvecklingsarbete. Perspektiven genus, miljö, migration och etnicitet behandlas i förhållande till det valda problemområdet.

Kursvärdering

Studenterna får inflytande i undervisningen genom att det kontinuerligt under pågående kurs ges möjlighet till återkoppling och reflektion över kursens innehåll och genomförande. Kursen avslutas med en individuell, skriftlig kursvärdering utifrån kursens syfte och mål. Dessa kursvärderingar ligger till grund för den återkoppling kursledaren och studenterna/kursdeltagarna gör i anslutning till kursens avslutning.

Hitta kursrapporter

Kontakt

Ansvarig fakultet och institution

Fakulteten för lärande och samhälle

Fakulteten för Lärande och samhälle är en sammanhållen, komplett och dynamisk akademisk miljö där utbildning, forskning och...

Institutionen för kultur, språk och medier

Institutionen för kultur, språk och medier (KSM) arbetar med hur barn och ungdomar använder språk, litteratur och andra medier...