Fristående kurs, Grundnivå
15 hp
Malmö kvällstid 50%
18 januari 2021 - 6 juni 2021
Öppen för sen anmälan
Anmäl dig via antagning.se

Om kursen

Kursen syftar till att studenterna ska förstå visuella kulturer som samhälleliga företeelser och hur dessa manifesterar sig inom arkitektur, design och samtidskonst. Kursen syftar också till att studenterna ska utveckla strategier kring att använda det offentliga rummet för att uttrycka sig visuellt. Vidare ska studenterna utveckla kunskaper om kreativa processer i bild- och designarbete samt fördjupade insikter om bedömning i ämnet bild.

Kursen kommer att ha ca 15 träffar.

Kursinnehåll

Etnologiska fältstudier samt kreativa processer utgör centrala delar i kursen. Det offentliga rummets mångfald studeras utifrån arkitektoniska, stilhistoriska, kulturella, designmässiga samt konstnärliga utgångspunkter. Begreppet parafras behandlas som en form av samtal med existerande kulturella uttryck och konstens metoder. I lektionsplaneringen tränar sig studenterna att bedöma elevens process och resultat både formativt och summativt.

Kursplan vår 2021

Behörighet

Behörighetskrav

Kursen har följande högskolekurser som förkunskapskrav: KS107F Bildarbete och lärande II (godkänd) eller KS248F Bild för lärare, åk 1-9, I+II (godkänd) eller KS249F Bild för lärare, åk 1-9, II (godkänd)

Eller motsvarande.

Urval

Betyg 34%, Högskolepoäng 32%, Högskoleprov 34%

Kurslitteratur

Andersson, Cecilia (2006) Rådjur och raketer: gatukonst som estetisk produktion och kreativ praktik i det offentliga rummet Stockholm HLS Förlag 171 s

Ahl, Zandra & Olsson, Emma (2001). Svensk smak: myter om den moderna formen. Stockholm: Ordfront

Arnold, Dana (2006) Konstvetenskap – en introduktion Stockholm Raster 178 s

Billgren, Ernst (2008) Vad är konst och 100 andra jätteviktiga frågor Stockholm Langenskiöld 117 s

Billgren, Ernst (2011) Vad är konst 2: 100 nya jätteviktiga frågor Stockholm Langenskiöld 120 s

Burman, Greta Konsten i historien. 1. uppl. Stockholm: Natur och kultur

Ehn, Billy & Löfgren, Orvar: Kulturanalytiska verktyg (2012) Gleerups, Malmö 161 s

Freeland, Cynthia (2006) Konstteori – en introduktion Stockholm Raster 200 s

Gympel, Jan & Ahlström Koch, Katrin (1998) Arkitekturens historia: från antiken till våra dagar Köln Könemann 119 s

Heskett, John (2006). Design: en introduktion. Stockholm: Raster

Jönsson, Anders (2009) Lärande bedömning Malmö Gleerups 176 s

Kaijser, L. & Öhlander, M. (1998) Etnologiska fältstudier Lund Studentlitteratur 122 s

Sturken, Marita & Cartwright, Lisa (2009) Practices of Looking: an introduction to visual culture Oxford Oxford University Press 84 s

Skolverket (2011) Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011 Skolverket 281 s

Kommentarmaterial till kursplanen i bild (reviderad 2017). Tillgänglig via internet.

Diskussionsmaterial till kursplanen i bild. Tillgänglig via internet.

Sturken, Marita & Cartwright, Lisa (2018). Practices of Looking: an introduction to visual culture, New York: Oxford University Press (504 s.)

Vihma, Susann (2003). Designhistoria: en introduktion. Stockholm: Raster

Kursvärdering

Studenterna får inflytande i undervisningen genom att det kontinuerligt under pågående kurs ges möjlighet till återkoppling och reflektion över kursens innehåll och genomförande. Kursen avslutas med en individuell, skriftlig kursvärdering utifrån kursens syfte och mål. Dessa kursvärderingar ligger till grund för den återkoppling kursledaren och studenterna/kursdeltagarna gör i anslutningen till kursens avslutning.

Kontakt

För mer information om utbildningen:

email icon lsvagledning@mau.se

Ansvarig fakultet och institution

Fakulteten för lärande och samhälle

Fakulteten för lärande och samhälle erbjuder professionsutbildningar för skola, kultur, fritid och idrott. Fakulteten driver en...

Institutionen för kultur, språk och medier

Institutionen för kultur, språk och medier (KSM) arbetar med hur barn och ungdomar använder språk, litteratur och andra medier...