Om kursen

Syftet med kursen är att den studerande skall tillägna sig fördjupade kunskaper om forskningsdesign inom paradigmen postpositivism och pragmatism samt deras filosofiska och vetenskapsteoretiska utgångspunkter med särskilt fokus mot hälso-och sjukvårdsforskning utifrån perspektiven medicinsk vetenskap och vårdvetenskap. Studenten ska även tillägna sig kunskap om etablerade ramverk för komplexa interventioner och olika forskningsdesigns plats inom dylika ramverk. Kursen syftar även till att studenten erhåller grundläggande förståelse för statistiska begrepp. Dessutom syftar kursen till att studenten fördjupar sin kunskap och färdighet i akademiskt skrivande och sin förmåga att formulera relevanta problemställningar av betydelse för hälso- och sjukvårdsforskning samt tillämpar av ett kritiskt analytiskt förhållningssätt.

Kursinnehåll

Kursplan vår 2024

Tidigare kursplaner

Behörighet och urval

Behörighetskrav

Examen om minst 180 högskolepoäng i huvudämnet omvårdnad alternativt vårdvetenskap inklusive ett examensarbete om minst 15 högskolepoäng. Dessutom krävs att kursen : Forskningsmetodik I (OV712A) 7.5hp eller motsvarande är godkänd.

Urval

Högskolepoäng 100%

Kurslitteratur

Creswell JW, (2014) A concise introduction to mixed methods research. London, SAGE Publications Inc. 152s.

Green J, (2013) Qualitative Methods for Health Research. SAGE Publications Ltd. 360s.

Helbæk M, (2014) Statistik i ett nötskal. Lund: Studentlitteratur AB. 198s.

Helgesson G, (2015) Forskningsetik. (2. uppl.) Lund: Studentlitteratur. 176s.

Medical Research Council, (2008) Developing and evaluating complex interventions: new guidance. London: MRC. https://www.mrc.ac.uk/documents/pdf/complex-interventions-guidance/ [2023-10-05]

Polit, DF, Beck, CT, (2020) Nursing Research, Generating and Assessing Evidence for Nursing Practice. 11th rev international edition. Philadelphia: Wolters Kluwer Health . 814s

Sidani S, Braden CJ, (2011) Design, evaluation and translation of nursing interventions. Wiley & Blackwell. Iowa State University Press. 320s.

Thornquist E, (2021) Vetenskapsfilosofi och vetenskapsteori. Malmö: Gleerups. 256s.

Dessutom ingår vetenskapliga studier, rapporter och lagstiftning aktuella för kursen cirka 150 sidor.

Kursvärdering

Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna (HF1:14).

Malmö Dagtid 50%

Kontakt

Utbildningen ges av

Fakulteten för hälsa och samhälle

Vid Fakulteten för hälsa och samhälle (HS) ryms såväl medicinsk som samhällsvetenskaplig forskning. Det pågår en kreativ...

Institutionen för vårdvetenskap

Vid institutionen erbjuder vi utbildning och forskning inom omvårdnad och vårdvetenskap i syfte att förebygga sjukdom, bistå vi...