Historia och lärande: Fördjupade perspektiv på historia

I delkursen behandlas kulturarv och olika perspektiv på historieförmedling fördjupas, med fokus på förmedling av tiden för industrialiseringsprocessen på olika kulturarvsinstitutioner. Arbete med källor, och metoder för källtolkning och källarbete, är en progression från tidigare programkurser.

I delkursen anläggs ett genusperspektiv på historia och historieförmedling där även centrala genusteoretiska begrepp och förändringsprocesser behandlas. Medier och digitala miljöers påverkan på och användning i undervisning belyses.

Eliasson, Per (2008). “Kulturarv och medborgerlig bildning i den svenska grundskolan.” I: Lars-Eric Jönsson, Anna Wallette och Jes Wienberg (red.) Kanon och kulturarv. Historia och samtid i Danmark och Sverige. Lund: Makadam Förlag (s. 184-200) (16 s.)

Johansson, Christina (2015). Museums, migration and Cultural Diversity. Swedish museums in tune with times? Studien Verlag, Innsbruck (110 s.)

Magnusson, Lars, (2012) Sveriges ekonomiska historia, Studentlitteratur, Lund s 199-452, (253 s.)

Museerna och HBTQ: en analys av hur museer och andra utställare kan belysa perspektiv rörande homosexuella, bisexuella, transpersoner och queera personer. (2015) Visby: Riksutställningar (65 s.)

Rosenlund, David (2015). “Source criticism in the classroom: An empiricist straitjacket on pupils’ historical thinking? ”Historical encounters Vol 2:1.(elektronisk resurs) (10 s.)

Valbar litteratur (ca 420 s) väljs i samråd med kursledaren.

Aktuella styrdokument

Artiklar, kapitel, och källmaterial i urval, se kursguide.

Frykman, Jonas & Orvar Löfgren (2022), Kärlek och kärnfamilj i folkhemmet. Längtan, lust och oro. Malmö: Gleerups, (200 s.).

Hedlin, Maria (2010). Lilla genushäftet 2.0: om genus och skolans jämställdhetsmål. Växjö: Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, Linnéuniversitetet

(44 s.) [elektronisk resurs]

Martinsson, Lena och Reimers, Eva (2014). Skola i normer. Malmö: Gleerups Utbildning (202 s.)

Rydström, Jens och Tjäder, David (2010). Kvinnor, män och alla andra. En svensk genushistoria. Lund: Studentlitteratur (265 s.)

Wiesner-Hanks, Merry & Engineer Willoughby, Urmi (2018), A Primer for Teaching Women, Gender & Sexuality in World History. Ten Design Principles, Durham & London: Duke University Press (123 s.).

Artiklar om digitala miljöer och mediers påverkan på pedagogisk verksamhet (ca 100 s.)

Valbar litteratur (totalt ca 100 s.) väljs i samråd med kursledaren.

Aktuella styrdokument

Artiklar, kapitel, och källmaterial i urval, se kursguide.

Kurslitteratur inom delkurs

Att bruka kulturarv

Eliasson, Per (2008). “Kulturarv och medborgerlig bildning i den svenska grundskolan.” I: Lars-Eric Jönsson, Anna Wallette och Jes Wienberg (red.) Kanon och kulturarv. Historia och samtid i Danmark och Sverige. Lund: Makadam Förlag (s. 184-200) (16 s.)

Johansson, Christina (2015). Museums, migration and Cultural Diversity. Swedish museums in tune with times? Studien Verlag, Innsbruck (110 s.)

Magnusson, Lars, (2012) Sveriges ekonomiska historia, Studentlitteratur, Lund s 199-452, (253 s.)

Museerna och HBTQ: en analys av hur museer och andra utställare kan belysa perspektiv rörande homosexuella, bisexuella, transpersoner och queera personer. (2015) Visby: Riksutställningar (65 s.)

Rosenlund, David (2015). “Source criticism in the classroom: An empiricist straitjacket on pupils’ historical thinking? ”Historical encounters Vol 2:1.(elektronisk resurs) (10 s.)

Valbar litteratur (ca 420 s) väljs i samråd med kursledaren.

Aktuella styrdokument

Artiklar, kapitel, och källmaterial i urval, se kursguide.

Genushistoria

Frykman, Jonas & Orvar Löfgren (2022), Kärlek och kärnfamilj i folkhemmet. Längtan, lust och oro. Malmö: Gleerups, (200 s.).

Hedlin, Maria (2010). Lilla genushäftet 2.0: om genus och skolans jämställdhetsmål. Växjö: Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, Linnéuniversitetet

(44 s.) [elektronisk resurs]

Martinsson, Lena och Reimers, Eva (2014). Skola i normer. Malmö: Gleerups Utbildning (202 s.)

Rydström, Jens och Tjäder, David (2010). Kvinnor, män och alla andra. En svensk genushistoria. Lund: Studentlitteratur (265 s.)

Wiesner-Hanks, Merry & Engineer Willoughby, Urmi (2018), A Primer for Teaching Women, Gender & Sexuality in World History. Ten Design Principles, Durham & London: Duke University Press (123 s.).

Artiklar om digitala miljöer och mediers påverkan på pedagogisk verksamhet (ca 100 s.)

Valbar litteratur (totalt ca 100 s.) väljs i samråd med kursledaren.

Aktuella styrdokument

Artiklar, kapitel, och källmaterial i urval, se kursguide.

Malmö Dagtid 100%

• HL721C_VT2023_L1303.pdf
• HL721C_VT2022_L9507.pdf