Om kursen

Målet mer kursen är att formulera en vetenskaplig problemställning, genomföra en studie och producera en vetenskaplig text/uppsats med relevans för funktionshinderområdet. Uppsatsämne kan med fördel hämtas från studentens mentor eller från forskare som är aktiva vid utbildningen.

Denna kurs ges som del av program:

Socialpedagogiskt arbete inom funktionshinderområdet

Kursinnehåll

Kursplan vår 2024

Tidigare kursplaner

Behörighet och urval

Behörighetskrav

För tillträde till kursen krävs 90 hp varav kurserna SF142B och SF143B skall vara godkända

Kurslitteratur

Backman J, (2015) Rapporter och uppsatser. 2., uppdaterade [och utök.]. uppl. Lund: Studentlitteratur. 223 s.

Dysthe O, Hertzberg F, Hoel T L, (2011) Skriva för att lära: skrivande i högre utbildning. 2., [rev.] uppl. Lund: Studentlitteratur. 146 s.

Gudmundsson P, (2016) Skrivanvisningar för studenter vid fakulteten för hälsa och samhälle. Reviderad inför vårterminen 2017. Utbildningsnämnden. Fakulteten Hälsa och Samhälle

Jeppsson Grassman E, Taghizadeh Larsson A, (2015) Att studera funktionshinder och åldrande. En bok om metoderfarenheter. Linköpings universitet. 150 s.

Valbar litteratur i samråd med handledare.

Kursvärdering

Kursansvarig lärare ansvarar för att en summativ kursvärdering genomförs i anslutning till kursens slutförande. Kursansvarig lärare återkopplar resultatet till studenterna på schemalagd tid. Minnesanteckningar från återkopplingen med ändringsförslag upprättas och görs tillgängligt på kursens hemsida samt återkopplas till de studenter som påbörjar kursen vid nästkommande kurstillfälle.

Malmö Dagtid 100%

Kontakt

Utbildningen ges av

Fakulteten för hälsa och samhälle

Vid Fakulteten för hälsa och samhälle (HS) ryms såväl medicinsk som samhällsvetenskaplig forskning. Det pågår en kreativ...

Institutionen för socialt arbete

Socialt arbete är en akademisk disciplin, ett forskningsämne, ett utbildningsämne och en praktik eller ett verksamhetsområde....