Om kursen

Utbildningen bygger på studenternas observationer och analyser av utbildningsmiljöer, utbildningssituationer och pedagogiskt ledarskap. Exempel på vetenskapliga förhållningssätt och forskningsfrågor behandlas. Du övar dig att genomföra undersökningar med hjälp av vetenskapliga metoder och pedagogiska teorier och skriver ett självständigt arbete på grundnivå, som kan leda till en kandidatexamen i pedagogik.

Kursen vänder sig till dig som har en äldre yrkesexamen avsedd för undervisning där examensomfattningen är lägre än 180 hp t ex lågstadielärare, förskollärare, folkhögskollärare, fritidspedagoger, yrkeslärare före 2001 års lärarexamen, ämneslärare där inte ämnesutbildningen är inbakad i examen och ej heller resulterat i en generell examen, en s k ”PPU40-examen”.

Kursen kommer att genomföras på sen eftermiddag/kvällstid.

Kursinnehåll

Kursplan höst 2024

Tidigare kursplaner

Behörighet och urval

Behörighetskrav

Yrkesexamen avsedd för undervisning alternativt kurser inom huvudområdet pedagogik om 60 hp.

Urval

Betyg 34%, Högskolepoäng 32%, Högskoleprov 34%

Kurslitteratur

Delkurs 1 Undervisning, lärande och pedagogiskt ledarskap, 5 hp

Illeris, Knud. (2015). Lärande. Lund: Studentlitteratur (336 s)

Svensson, Lennart. (2014). Introduktion till pedagogik. Norstedts akademiska förlag. (500 s.)

Ytterligare forskningslitteratur bestående av ca 500 sidor tillkommer.

Delkurs 2 Forskningfrågor, teori och metod, 10 hp

Brinkkjaer, Ulf & Høyen, Marianne (2020). Vetenskapsteori för lärarstudenter. Lund: Studentlitteratur. (224 s.)

Christoffersen, Line & Johannessen, Asbjörn (2015). Forskningsmetoder för lärarstudenter. Lund: Studentlitteratur. (208 s.)

Repstad, Pål (2007). Närhet och distans: kvalitativa metoder i samhällsvetenskap. Lund: Studentlitteratur (191.)

Svensson, Lennart. (2014). Introduktion till pedagogik. Norstedts akademiska förlag. (200 s.)

Vetenskapsrådet (2017) God forskningssed. Reviderad utgåva. Stockholm. Tillgänglig på Internet (80 s.)

Vetenskapsrådet (2019). Forskningsöversikt 2019 Utbildningsvetenskap. Tillgänglig via internet. (28 s.)

Övrig litteratur med relevans för det egna kunskapsområdet tillkommer.

Delkurs 3 Självständigt arbete, 15 hp

Litteratur väljs i samråd med handledare.

Kursvärdering

Studenterna får inflytande i undervisningen genom att det kontinuerligt under pågående kurs ges möjlighet till återkoppling och reflektion över kursens innehåll och genomförande. Kursen avslutas med en individuell, skriftlig kursvärdering utifrån kursens syfte och mål. Dessa kursvärderingar ligger till grund för den återkoppling kursledaren och studenterna/kursdeltagarna gör i anslutningen till kursens avslutning.

Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Malmö Eftermiddagstid 50%

Kontakt

För mer information om utbildningen:

lsvagledning@mau.se

Utbildningen ges av

Fakulteten för lärande och samhälle

Fakulteten för lärande och samhälle erbjuder yrkesutbildning inom områdena skola, kultur, fritid och idrott. Fakulteten driver...

Institutionen för skolutveckling och ledarskap

Institutionen erbjuder bland annat yrkeslärarprogram, specialpedagogutbildningar, handledarutbildningar, utbildningar inom...