EduSinglePage

Socialpedagogiskt arbete inom funktionshinderområdet

Syftet med kursen är att studenten tillägnar sig kunskaper om funktionshinderforskning och sociala teorier inom det samhällsvetenskapliga området.

Kursen består av två delkurser.

Delkurs 1. Funktionshinderforskning, 5 hp
Delkursens innehåll
Delkursen introducerar centrala teman, begrepp och teoribildningar inom svensk och internationell funktionshinderforskning. Särskilt fokus är på det tvärvetenskapliga forskningsfältet Disability Studies. Genom att belysa både historiska och samtida perspektiv presenteras verktyg för att kritiskt analysera hur funktionshinder kan förstås och analyseras i olika samhälleliga kontexter.

Delkurs 2. Sociala, sociologiska och socialpsykologiska teorier, 10 hp
Delkursens innehåll
Delkursen behandlar frågor som rör personer med funktionsnedsättning, med särskilt fokus på integritet, självbestämmande och deras livsvillkor i samhället. Innehållet utgår från samhällsvetenskapliga teorier och belyser teoretiska perspektiv på brukarinflytande och brukarmedverkan inom socialpedagogiskt arbete. Kursen problematiserar hur faktorer som ålder, kön, klass, etnicitet och sexualitet samverkar vid funktionsnedsättning och analyseras ur ett intersektionellt perspektiv. Vidare ges utrymme för reflektion kring egna värderingar och förhållningssätt som är centrala för det socialpedagogiska arbetets praktik.

Syllabus - here you can also find course literature

Earlier syllabuses

Kursplan med litteraturlista höst 2027

Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna (HF1:14).