EduSinglePage

Läromedel analyseras och problematiseras utifrån gällande styrdokument samt olika didaktiska perspektiv.

Vidare behandlas undervisningsämnet i ett större perspektiv genom att det relateras till komplexa samhällsfrågor.

Att arbeta undersökande och praktiskt i klassrummet, laboratoriet och/eller i andra miljöer, behandlas ämnesdidaktiskt i relation till bland annat styrdokumenten, ämnets karaktär, planering, säkerhetsaspekter och frihetsgrader.

I kursen problematiseras planering av undervisning med koppling till läroplanerna för grundskolans senare år, gymnasiet och vuxenutbildningen. Vidare undersöks och värderas olika didaktiska val och tillvägagångssätt i relation till ämnesdidaktisk teori och forskning.

Studenternas erfarenheter från verksamhetsförlagd utbildning bearbetas i relation till kursinnehållet.

Syllabus - here you can also find course literature

Earlier syllabuses

Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).