Vi använder kakor på vår webbplats för att webbplatsen ska fungera på ett bra sätt för dig. Mer om kakor
-
- Utbildning
- Utbildning
- Hitta program och kurser
- Intresseområden
- Studie- och karriärvägledning
- Anmälan, behörighet och antagning
- Om universitetsstudier
- Hitta bostad
- Träffa Malmö universitet
-
- Vidareutbildning och kompetensutveckling
- Vidareutbildning och kompetensutveckling
- Professionsprogrammet för rektorer, lärare och förskollärare
Hitta på sidan -
- Forskning
- Forskning
- Hitta forskare och forskning
-
- Forskarutbildning
- Forskarutbildning
- Forskarutbildningskurser
-
- Forskarskolor
- Forskarskolor
- Forskarskola för yrkesverksamma inom socialtjänsten
- Adaptation of urban space through sustainable regeneration (ASSURE)
- Forskarskola: DACHE
- Forskarskola: Grunder för likvärdig och engagerande läs- och skrivundervisning i tidigare skolår (FEELIT)
- Finna vägar i en tid av stora framtidsutmaningar (FinnFram)
- Forskarskolan i naturvetenskapernas och teknikens didaktik (FontD)
- Hållbar rörelse i skolor och förskolor
- Kulturellt möjliggörande undervisning genom språk och litteratur (CuEEd-LL)
- Lekresponsiv undervisning i förskolan
- Lärande i mångkulturella samhällskontexter
- Pedagogik och yrkeskunnande (PYRK)
- Relevancing Mathematics and Science Education
- ROCIT
- Utbildning, lärande och globalisering
- Forskningsämnen
-
- Forskningscentrum
- Forskningscentrum
- Biofilms Research Centre for Biointerfaces
-
- Citizen Health
- Citizen Health
- Kids in Action
- Centrum för samskapade framtider
- Institute for Urban Research
- Malmö Institute for Migration Studies (MIM)
- Literacy and Inclusive Teaching (LIT)
- Centrum för tillämpad arbetslivsforskning (CTA)
- Sustainable Digitalisation Research Centre
- Centrum för sexologi och sexualitetsstudier
-
- Forskningspublikationer
- Forskningspublikationer
- Sök forskningspublikationer i Diva
- Malmö University Press
-
- Forskning i fokus
- Forskning i fokus
- Fokus: Skolan
- Fokus: Valet 2026
- Fokus: Framtiden med AI
- Fokus: Klimatet och människan
- Fokus: Fred, demokrati och mänskliga rättigheter
- Fokus: Munnen är en del av kroppen
- Fokus: Migration
- Fokus: Elitidrott, fotboll och supporterkultur
- Fokus: Perspektiv på Malmö
- Fokus: Det ensamma samhället
- Forskningsevenemang
- Deltagare sökes
- Poddar om forskning
Hitta på sidan -
- Samverkan och innovation
- Samverkan och innovation
-
- Samverkansnivåer
- Samverkansnivåer
- Regional samverkan
- Nationell samverkan
-
- Internationell samverkan
- Internationell samverkan
- UNIC
- Innovation och nyttiggörande
- Samarbeta med studenter
- Samarbeta med forskare
- Kultursamverkan
- Stöd Malmö universitet
Hitta på sidan -
- Om oss
- Om oss
-
- Möt Malmö universitet
- Möt Malmö universitet
- Universitetets historia
- Malmö universitet i siffror
- Hållbarhet
-
- Ledning och organisation
- Ledning och organisation
-
- Fakulteten för lärande och samhälle
- Fakulteten för lärande och samhälle
- Institutionen för barndom, utbildning och samhälle
- Institutionen för idrottsvetenskap
- Institutionen för kultur, språk och medier
- Institutionen för naturvetenskap, matematik och samhälle
- Institutionen för samhälle, kultur och identitet
- Institutionen för skolutveckling och ledarskap
- Centrum för akademiskt lärarskap, CAKL
- Kunskapscenter pedagogisk hälsa i skolan (PHIS)
-
- Fakulteten för teknik och samhälle
- Fakulteten för teknik och samhälle
- Institutionen för datavetenskap och medieteknik
- Institutionen för materialvetenskap och tillämpad matematik
- Odontologiska fakulteten
- Ledning och beslutsvägar
- Malmö universitets strategi 2030
-
- Kvalitetsarbete vid universitetet
- Kvalitetsarbete vid universitetet
- Breddad rekrytering och breddat deltagande
-
- Universitetstandvården
- Universitetstandvården
- Tandvård för barn och ungdomar
- Akuttandvård
- Specialisttandvård
- Om Universitetstandvården
-
- Musikverksamhet
- Musikverksamhet
- Studentarbeten – videoverk
Hitta på sidan -
- Kontakt
- Kontakt
- Vi hjälper dig med dina frågor
- Hitta på Malmö universitet
-
- För media
- För media
- Malmö universitet i press och medier
-
- Grafisk manual
- Grafisk manual
- Logotyp
- Färger
- Typografi
- Bildspråk
- Film och livesändningar
- Profilprodukter
- Leverantörsinformation och fakturahantering
- Allmänna handlingar
- Visselblåsning
Hitta på sidan
VIP-programmet
VIP-programmet ger studenter en möjlighet att delta i forskningen vid Malmö universitet. Studenterna får testa sina kunskaper och bidra med det de har lärt sig i ett riktigt forskningsprojekt. De får ofta kunskaper som är till användning i studierna.
VIP innebär ett flerårigt och multidisciplinärt lärande som är projektbaserat, innovativt och handlar om aktiv forskning. Det är en möjlighet att träna upp sina professionella färdigheter medan de bidrar på riktigt i ett forskningsprojekt.
En mötesplats för studenter och forskning
Studenter på alla nivåer samarbetar med forskare i ett team, där de får bidra med att planera forskning, diskutera forskningsprocessen samt öva upp generella forskningsfärdigheter och teoretiska kunskaper. Programmet främjar ledarskap och mentorskap, med både forskare och studenter som ledare för olika team. Många studenter stannar inom VIP under flera terminer. Erfarna studenter blir mentorer för nybörjare och tar över ledarrollen när andra studenter tar examen.
VIP-studenterna blev en viktig del av forskningsgruppen
Karin Borgström, doktorand och biomedicinsk analytiker, har haft åtta VIP-studenter knutna till ett kliniskt forskningsprojekt. Enligt henne var studenternas insatser avgörande för att studien skulle kunna genomföras på ett effektivt sätt.
VIP-studenterna blev en viktig del av forskningsgruppen
Karin Borgström, doktorand och biomedicinsk analytiker, har haft åtta VIP-studenter knutna till ett kliniskt forskningsprojekt. Enligt henne var studenternas insatser avgörande för att studien skulle kunna genomföras på ett effektivt sätt.
Hur har VIP-studenterna bidragit till projektet?
Under den kliniska studien och datainsamlingen deltog totalt åtta VIP-studenter: fyra biomedicinska analytikerstudenter på grund- och masternivå, tre sjuksköterskestudenter och en receptariestudent. Som mest hade vi sju studenter engagerade samtidigt i projektet.
Studenterna hade en mycket viktig roll under den kliniska datainsamlingen. Vi samlade in data från nästan 120 studiedeltagare, där varje deltagare besökte mottagningen vid tre olika tillfällen och dessutom följdes upp genom ett telefonsamtal.
Eftersom många av studiedeltagarna var multisjuka och äldre var det både praktiskt och trygghetsmässigt en stor fördel att vara två personer vid besöken. Datainsamlingen kunde dessutom genomföras betydligt snabbare och smidigare med studenternas hjälp.
Flera av studenterna har uttryckt att deltagandet i projektet har varit något av det roligaste de gjort, vilket är väldigt glädjande för oss.
Vad arbetade studenterna med?
Studenterna hade en mycket viktig roll i den kliniska datainsamlingen. De assisterade med att utföra de olika undersökningarna och mätningarna och bidrog därmed till insamlingen av data. De deltog också i omhändertagandet av studiedeltagarna under besöken. Eftersom många av studiedeltagarna var multisjuka och äldre var det både praktiskt och trygghetsmässigt en stor fördel att vara två personer vid besöken.
Studenterna hjälpte även till med telefonuppföljningar, bokningar och sammanställning av studiedeltagare samt med att kontrollera att studieprotokollen var kompletta och överensstämde med uppgifterna registrerade i REDCap.
Två av studenterna genomförde dessutom sina examensarbeten inom projektet och bidrog därigenom till analyser av associationer i baselinedata.
Vad betydde studenternas medverkan för forskargruppen?
Utöver de konkreta arbetsinsatserna tillförde VIP-studenterna ett stort värde till forskargruppen. De bidrog med engagemang, positiv energi och var en naturlig del av teamet. De inkluderades i alla projektmöten och sociala aktiviteter.
Vad fick studenterna med sig från deltagandet?
Projektet gav studenterna möjlighet att få en bred och praktisk inblick i hela forskningsprocessen. De fick erfarenhet av forskningsprocessen, bokning, planering, olika undersöknings- och analysmetoder, datainsamling och kvalitetssäkring samt stor erfarenhet av patientkontakt och omvårdnad.
Flera av studenterna har uttryckt att deltagandet i projektet har varit något av det roligaste de gjort, vilket är väldigt glädjande för oss.
Aktuella projekt
Hösten 2026 erbjuder VIP-programmet över 40 forskningsprojekt inom åtta forskningsområden. Projekten spänner från brottsförebyggande arbete och folkhälsa till medicinteknik, AI och hållbar samhällsutveckling. Här får studenter möjlighet att bidra till pågående forskning, utveckla nya färdigheter och samarbeta med forskare kring viktiga samhällsfrågor.
VIP-team hösten 2026
Institutionen för kriminologi
- Mapping What Matters - School Values, Rules and Expectations in Swedish Schools
- Does Hate Crime Hurt More? A Systematic Review of Empirical Research on Victim Impact
- Medias Portayals of Gang and Mass Violence (CPP)
- Organised Criminal Groups – Learning from encrypted chats (ENCRO)
- Research Engaged Students for Pedagogical Advancement (RESPAvn/RIDHE)
Institutionen för socialt arbete
- Sexual Health among Young People in Compulsory Care
- Comparative Mixed Method Analysis of Successful Sexual Aging in Five Countries (CROSSCULSEXAGE)
- Preventing Sexual Harassment in Academia (SexTrak)
- Sex in School: The role of external actors
Institutionen för biomedicinsk vetenskap
- Enhancing Medical Device Mastery
- VIP_Wound Healing_Jitka Petrlova
- Exploring Interprofessional Learning and Teamwork Experiences from Students, Educators and Researchers
- Young and Living with Inflammatory Bowel Disease_UNITA
- Sensing - (Bio)Electronic devices for biomedical applications
- 3D Colon Cancer Models
- Adaptable Surfaces for Ultrasensitive Pathogen Detection and Inhibition
- Oral transmucosal drug delivery VIP project
- PSMA_Targeting Synthetic Antibodies
- VIP_Electrochemical Signal Processing and Feature Extraction for Complex Fluids
Vårdvetenskap
- Exploring Interprofessional Learning and Teamwork Experiences from Students, Educators and Researchers
- Perceived preparedness to precept in a perioperative context
- Young and Living with Inflammatory Bowel Disease_UNITA
- Project Equal Health & Centre Citizen Health
Sustainable Digitalisation Research Centre (SDRC)
- SDRC-BAIT BioAcoustic Index Tool
- SDRC-ODR: Olfactory Design and Research
- SDRC-DigitalHealthLab
- SDRC-DigBio: AI driven digital biomarkers for performance
- SDRC-InVitro: Enhancing In Vitro Fertilization with Environment Optimization Utilizing Artificial Intelligence
- SDRC-MLhealth-Federated and Privacy-Preserving Machine Learning for Healthcare
- SDRC-LLM: Large Language Model Based Framework for Sustainable Mobility
- SDRC-SmartEnv-Machine Learning for Activity Recognition with IoT Sensors
- SDRC-SusEnv: Digital Innovation and Structural Change for Sustainable Built Environment
- SDRC-DigRights: Smart Homes and Chidren Digital Rights
- SDRC-CareRide: Smart, Modular, and Inclusive Autonomous Mobility for Elderly and People with Special Needs
- SDRC-Ethics: Ethical AI and IoT for Emergency Communication during Evacuations
Institutionen för konst, kultur och kommunikation (K3)
- K3_Re-X Organizing for activities of re-
Institutionen för idrottsvetenskap
- Pedagogical Pathways to Cycling
Institutionen för urbana studier
- GEARS — Geospatial Economic Analysis for Regional Statistics
- Attractive train station VIP
Introduktion till VIP
https://play.mau.se/media/t/0_khbeztmo?enablejsapi=1
Kontaktpersoner
-
Petri Gudmundsson – Universitetslektor/Docent
Kontaktperson för biomedicinsk vetenskap, vårdvetenskap, idrottsvetenskap och urbana studier.
petri.gudmundsson@mau.se
040-665 77 58
-
Carl Magnus Olsson – Docent
Kontaktperson för Sustainable Digitalisation Research Centre (SDRC)
carl.magnus.olsson@mau.se
040-665 75 02
-
Marie Väfors Fritz – Prefekt/Universitetslektor
Kontaktperson för kriminologi och socialt arbete
marie.vafors.fritz@mau.se
040-665 78 29