Vi använder kakor på vår webbplats för att webbplatsen ska fungera på ett bra sätt för dig. Läs mer om kakor.
-
- Utbildning
- Utbildning
- Hitta program och kurser
- Intresseområden
- Studie- och karriärvägledning
- Anmälan, behörighet och antagning
- Om universitetsstudier
- Hitta bostad
- Träffa Malmö universitet
-
- Vidareutbildning och kompetensutveckling
- Vidareutbildning och kompetensutveckling
- Professionsprogrammet för rektorer, lärare och förskollärare
Hitta på sidan -
- Forskning
- Forskning
- Hitta forskare och forskning
-
- Forskarutbildning
- Forskarutbildning
- Forskarutbildningskurser
-
- Forskarskolor
- Forskarskolor
- Forskarskola för yrkesverksamma inom socialtjänsten
- Adaptation of urban space through sustainable regeneration (ASSURE)
- Forskarskola: DACHE
- Forskarskola: Grunder för likvärdig och engagerande läs- och skrivundervisning i tidigare skolår (FEELIT)
- Finna vägar i en tid av stora framtidsutmaningar (FinnFram)
- Forskarskolan i naturvetenskapernas och teknikens didaktik (FontD)
- Hållbar rörelse i skolor och förskolor
- Kulturellt möjliggörande undervisning genom språk och litteratur (CuEEd-LL)
- Lekresponsiv undervisning i förskolan
- Lärande i mångkulturella samhällskontexter
- Pedagogik och yrkeskunnande (PYRK)
- Relevancing Mathematics and Science Education
- ROCIT
- Utbildning, lärande och globalisering
- Forskningsämnen
-
- Forskningscentrum
- Forskningscentrum
- Biofilms Research Centre for Biointerfaces
-
- Citizen Health
- Citizen Health
- Kids in Action
- Centrum för samskapade framtider
- Institute for Urban Research
- Malmö Institute for Migration Studies (MIM)
- Literacy and Inclusive Teaching (LIT)
- Centrum för tillämpad arbetslivsforskning (CTA)
- Sustainable Digitalisation Research Centre
- Centrum för sexologi och sexualitetsstudier
-
- Forskningspublikationer
- Forskningspublikationer
- Sök forskningspublikationer i Diva
- Malmö University Press
- Forskningsevenemang
- Deltagare sökes
- Poddar om forskning
Hitta på sidan -
- Samverkan och innovation
- Samverkan och innovation
-
- Samverkansnivåer
- Samverkansnivåer
- Regional samverkan
- Nationell samverkan
-
- Internationell samverkan
- Internationell samverkan
- UNIC
- Innovation och nyttiggörande
- Samarbeta med studenter
- Samarbeta med forskare
- Kultursamverkan
- Stöd Malmö universitet
- Alumni & vänner
- Malmö möts
Hitta på sidan -
- Om oss
- Om oss
-
- Ledning och organisation
- Ledning och organisation
-
- Fakulteten för lärande och samhälle
- Fakulteten för lärande och samhälle
- Institutionen för barndom, utbildning och samhälle
- Institutionen för idrottsvetenskap
- Institutionen för kultur, språk och medier
- Institutionen för naturvetenskap, matematik och samhälle
- Institutionen för samhälle, kultur och identitet
- Institutionen för skolutveckling och ledarskap
- Centrum för akademiskt lärarskap, CAKL
-
- Fakulteten för teknik och samhälle
- Fakulteten för teknik och samhälle
- Institutionen för datavetenskap och medieteknik
- Institutionen för materialvetenskap och tillämpad matematik
- Odontologiska fakulteten
- Ledning och beslutsvägar
- Malmö universitets strategi 2030
-
- Kvalitetsarbete vid universitetet
- Kvalitetsarbete vid universitetet
- Breddad rekrytering och breddat deltagande
-
- Universitetstandvården
- Universitetstandvården
- Tandvård för barn och ungdomar
- Akuttandvård
- Specialisttandvård
- Om Universitetstandvården
-
- Musikverksamhet
- Musikverksamhet
- Studentarbeten – videoverk
Hitta på sidan -
- Kontakt
- Kontakt
- Vi hjälper dig med dina frågor
- Hitta på Malmö universitet
-
- För media
- För media
- Malmö universitet i press och medier
-
- Grafisk manual
- Grafisk manual
- Logotyp
- Färger
- Typografi
- Bildspråk
- Film och livesändningar
- Profilprodukter
- Leverantörsinformation och fakturahantering
- Allmänna handlingar
- Visselblåsning
Hitta på sidan
Institutionen för naturvetenskap, matematik och samhälle
matematik och samhälle
Naturvetenskap, matematik och samhälle (NMS) är en flervetenskaplig institution vid lärarutbildningen där intresset riktas mot olika former av kultur- och samhällsperspektiv på undervisning, forskning och samverkan.
Utbildning och samverkan på NMS
NMS utbildar blivande lärare från förskoleklass till gymnasieskolan inom naturvetenskap och naturorienterande ämnen, teknik, matematik, naturkunskap och geografi. Ämnesstudier bygger på didaktik, ämneskunskap samt utbildningsvetenskap i samspel med verksamhetsförlagd utbildning vid partnerskolor.
Samverkan vid NMS kännetecknas av flervetenskapliga kompetenser och bedrivs såväl nationellt som internationellt. Genom utvecklings- och forskningsprojekt, nätverk och fortbildning utvecklas kunskaper och utbyten med institutioner, lärosäten, skolor och samhällsaktörer. Institutionens forskarutbildning sker i samverkan med ett antal nationella forskarskolor.
Utbildning – Fyra huvudsakliga ämnesområden
Utbildningen strävar efter att öka kunskaperna om undervisning och lärande i naturvetenskapliga ämnen och matematik, från förskola till lärarutbildning. Institutionen bedriver utbildning, både utbildningsprogram och fristående kurser, inom följande huvudsakliga ämnesområden:
- geografi
- matematik
- naturvetenskap
- teknik
Sök upp våra kurser i utbildningskatalogen
Vi ger också en rad kurser inom Lärarlyftet för verksamma lärare som vill komplettera behörighet inför ansökan om lärarlegitimation.
Läs mer om Lärarlyftet på Regionalt utvecklingscentrums webbsida
Utbildning – presentation av våra ämnen
På Malmö universitet kan du läsa matematik och NO för yngre åldrar eller fördjupa dig och kombinera ämnen inom ämneslärarutbildningen. Här kan du läsa mer om vad de ämnen du kan välja och om vad studierna innebär
Bli lärare inom naturvetenskap, teknik, geografi och matematik
Samverka med NMS
Inom NMS utvecklas kunskap om hur matematiska, naturvetenskapliga och samhällsvetenskapliga studier samt samverkan mellan dessa områden, kan bidra till ökade möjligheter för människor att delta i och utveckla samhället. Det huvudsakliga arbetet för de olika ämnena vid NMS sker inom ramen för lärarutbildning som även innefattar verksamhetsförlagd utbildning (VFU) samt statliga och kommunala uppdrag. I projekt och partnerskap samverkar vi med skolor och lärosäten för att utveckla matematikundervisningen.
Centrum för samverkan
På uppdrag av skolor, kommuner och organisationer utvecklar vi lärande, pedagogik och ledarskap inom Centrum för samverkan på Fakulteten för lärande och samhälle. Vi skräddarsyr gärna efter behov.
Forskning
Forskningen vid institutionen är mångfacetterad och karakteriseras av de faktorer och relationer som påverkar undervisningens och lärandets villkor, med särskilt fokus på utbildning och skola. Ofta anlägger forskningen kulturella, samhälleliga och undervisningsnära perspektiv på kunskap, utbildning och lärande inom de ämnen vi utbildar lärare i. Några exempel på områden av specifikt intresse för vår forskning är: Språk och kommunikation, litteracitet och bildning, miljö- och hållbarhetsperspektiv, inkludering och likvärdighet i utbildning samt genus, identitet och sexualitetsstudier.
Forskningscentrum och forskarskolor i samverkan
Forskare, publikationer och forskningsprojekt
Huda Alhadi Alhasani
Christian Andersson
Peter Bengtsson
Sanne Björklund
Lisa Björklund Boistrup
Per Blomberg
Paul Clucas
Eva Davidsson
Nils Ekelund
Lucely Figueroa Suarez
Pernilla Granklint Enochson
Helen Hasslöf
Hanna Hofverberg
Ingvar Holm
Anders Jakobsson
Irina Johansson Carlén
Annika Karlsson
Dorota Lembrér
Mats Lundström
Johan Nelson
Jöran Petersson
Valentina Pivotti
Agneta Rehn
Ulrika Ryan
Per Schubert
Margareta Serder
Viktoria Sjöblom
Jesper Sjöström
Petra Svensson Källberg
Anna Wernberg
-
ForskningsprojektLektionsplanering i statistik och dess transformation från seminarier i lärarutbildningen till lektioner i skolan
anna.wernberg@mau.se -
ForskningsprojektNätverk för AI-litteracitet i STEM-undervisning: Möjligheter och utmaningar
lisa.bjorklund.boistrup@mau.se -
ForskningsprojektUnpacking the Box – lådans didaktiska möjligheter för att bygga kunskap genom nyfikenhet, fantasi och gemenskap
-
ForskningsprojektJämförande analys av policyer och implementeringsstrategier för sexualundervisning i Sydafrika och Sverige.
mats.lundstrom@mau.se -
ForskningsprojektStudier i undervisning och lärande om handlingskompetens kopplat till hållbarhetsfrågor
hanna.hofverberg@mau.se -
ForskningsprojektFeedback i digitala lärverktyg - möjligheter och hinder för lärande i matematik för mångfalden av elever i matematikklassrummet
maria.silwer@mau.se -
ForskningsprojektDoing School, Doing Mathematics
irina.johansson-carlen@mau.se -
ForskningsprojektAtt tillgängliggöra matematikundervisningen: en studie om hur lärarutbildningen förbereder blivande lärare för undervisning i flerspråkiga...
huda.alhadi-alhasani@mau.se -
ForskningsprojektHälsa i lärande och lärarutbildning (HILL)
lisa.hellstrom@mau.se -
ForskningsprojektUtrymme för flerspråkighet? En tvärvetenskaplig studie av pedagogiska möjligheter och begränsningar för flerspråkiga förhållningssätt och...
pia.nygard-larsson@mau.se -
ForskningsprojektEn "carrier bag "av programmeringspraktiker i matematik-, teknik- och naturvetenskapsundervisning
lucely.figueroa@mau.se -
ForskningsprojektMatematikundervisning för Inkludering och Likvärdighet - MIL
helena.roos@mau.se -
ForskningsprojektNaturvetenskapens relevans för lärande och aktivt medborgarskap
vildana.basic@mau.se -
Forskningsprojekt | DOKTORANDPROJEKTErfarenheter och minnen av sexualundervisning i skolan
-
2026 | Artikel i tidskrift
Communication and its role in supporting participation and learning for students with intellectual disabilities: a meta-synthesis
Karolina Fredriksson Erson, Helena Roos, Daniel Östlund, Lisa Jonsson, Alf Sjöblom
-
2026 | Artikel i tidskrift
Förändrade mål i examensordningen för lärare: Policy som stödjer lärares arbete med elevers identitetsskapande?
Anette Bagger, Helena Roos
-
2026 | Artikel i tidskrift
GENDER DISPARITIES IN PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION IN THE EUROPEAN UNION: TRENDS, STRUCTURAL FACTORS AND INSTITUTIONAL CHALLENGES
Birgitta Nordén, Tomislav Globan, Pia Ulvenblad, Alka Obadić, Zoran Wittine
-
2026 | Artikel i tidskrift
Mathematics education for young children: collaboration possibilities between parents and teachers
Dorota Lembrér
-
2026 | Kapitel i bok, del av antologi
Similarities and Differences in Norwegian and Swedish Early Childhood Preservice Teachers' Responses to the Use of Digital Technologies for Supporting Mathematical Explorations
Mona Karbaschi Vee, Dorota Lembrér, Tamsin Meaney
-
2026 | Konferensbidrag
The grateful eight: Perspectives on higher education affordances and tensions –bringing sustainability to the classroom
Pia Ulvenblad, Birgitta Nordén, Antti Mäenpää, Areti Vogopoulou,, Alcina Dourado da Silva, Agnieszka Agnieszka Merkisz-Guranowska, Anna L.V. Lundberg, Helgi B. Schiöth
-
2026 | Kapitel i bok, del av antologi
From IQ to AI: the use of biological data in Swedish special education since the 1930s
Thom Axelsson
-
2026 | Konferensbidrag
Two teachers' experiences of a large-scale scripted mathematics teaching program intervention
Petra Svensson Källberg, Ulrika Ryan, Charlotte Lagerholm
-
2026 | Konferensbidrag
Measuring interleaving of learning goals through an index for proximity
Jöran Petersson, Paul Andrews
-
2026 | Kapitel i bok, del av antologi
Delaktighet och tillhörighet: - en väg framåt för att motverka skolavbrott
Anne Harju, Anna Singhateh
Forskningsämnen
Sök stipendium för matematikundervisning
Arbetar du inom förskola, grundskola, gymnasium och/eller vuxenutbildning? Vill du bedriva forskningsbaserade projekt som bidrar till matematikundervisningens utveckling? Då kan du söka stipendium ur Gudrun Malmers stiftelse.
Huda Alhadi Alhasani
Christian Andersson
Peter Bengtsson
Sanne Björklund
Lisa Björklund Boistrup
Per Blomberg
Paul Clucas
Eva Davidsson
Nils Ekelund
Lucely Figueroa Suarez
Pernilla Granklint Enochson
Helen Hasslöf
Hanna Hofverberg
Ingvar Holm
Anders Jakobsson
Irina Johansson Carlén
Annika Karlsson
Dorota Lembrér
Mats Lundström
Johan Nelson
Jöran Petersson
Valentina Pivotti
Agneta Rehn
Ulrika Ryan
Per Schubert
Margareta Serder
Viktoria Sjöblom
Jesper Sjöström
Petra Svensson Källberg
Anna Wernberg