Malmö universitet etablerar, tillsammans med Tim Bergling Foundation, ett kunskapscenter för att stärka arbetet med barns och elevers hälsa i skolan. Tim Bergling Foundation bidrar med finansiellt stöd till satsningen.

Satsningen sker i en tid då allt fler barn och unga upplever ohälsa. Syftet är att stärka kunskapen om hur skolan kan arbeta mer förebyggande och hälsofrämjande för barn och elever.  Det finansiella stödet ska användas för uppbyggnaden av Kunskapscenter pedagogisk hälsa i skolan vid Fakulteten för lärande och samhälle.

– Skolan är en av de viktigaste arenorna för att arbeta förebyggande och nå alla barn och unga. Genom samarbetet vill vi bidra till att stärka kunskapen om hur skolan kan skapa förutsättningar för att fler barn och unga ska få möjlighet att må bra och utvecklas, säger Alexandra Björnsson, Development Lead på Tim Bergling Foundation.

Ambitionen är att centret ska samla och utveckla forskning om pedagogisk hälsa som inbegriper psykisk, fysisk, social och existentiell hälsa. Kunskapscentret ska bidra till att befintlig och ny kunskap når skolor, lärarutbildningar, myndigheter och andra aktörer som arbetar med barn och unga. Uppbyggnaden av centret leds av Ann-Louise Ljungblad och Lisa Hellström vid Fakulteten för lärande och samhälle.

– Vår förhoppning är att Kunskapscentret pedagogisk hälsa i skolan ska bli ett nav som utvecklar förebyggande och främjande metoder och samverkansformer baserade på forskning om hur skolan kan stödja barns och elevers hälsa och välmående, säger Ann-Louise Ljungblad, docent i pedagogik vid Malmö universitet.

Fakta

Om Tim Bergling Foundation

Tim Bergling Foundation arbetar för att främja barn och ungas psykiska hälsa och välmående. Stiftelsen grundades 2019 av Klas Bergling och Anki Lidén till minne av deras son Tim Bergling (Avicii). Genom egna initiativ och samarbeten verkar stiftelsen för ett samhälle där unga mår bra, känner trygghet och framtidstro, och får möjlighet att nå sin fulla potential. De som trots allt mår dåligt ska snabbt erbjudas stöd.