FAKULTETEN FÖR LÄRANDE OCH SAMHÄLLE (LS) | Seminarium
Hur kan verksamhetsteori och Change Lab hjälpa oss att förstå och främja skolutveckling?

Hur kan vi bättre förstå varför skolutveckling lyckas i vissa sammanhang men möter hinder i andra? Och hur kan teoretiska perspektiv på förändring bidra till ett mer hållbart utvecklingsarbete i förskola och skola?

LIV – Nationellt forskningsnätverk för likvärdig utbildning under utmanande villkor – bjuder in forskare, skolledare, huvudmän och andra intresserade till ett webbinarium om förändringsteori i utbildningsverksamheter. Seminariet riktar sig till såväl akademi som praktik och fokuserar på hur forskning kan bidra till att förstå och stödja utvecklingsprocesser i förskolor och skolor.

Under webbinariet presenterar Åsa Hirsh, docent vid Göteborgs universitet, perspektiv på förändring med utgångspunkt i verksamhetsteori och modellen Change Laboratory (Change Lab). Föreläsningen belyser hur dessa teoretiska verktyg kan användas för att analysera, förstå och främja skolutveckling, särskilt i verksamheter som verkar under utmanande villkor.

Webbinariet är en del av LIV:s seminarieserie om likvärdig utbildning och skolutveckling. Serien synliggör forskning och erfarenheter som kan bidra till att stärka förskolors och skolors möjligheter att bedriva ett långsiktigt utvecklingsarbete.

Mötesinformation och anmälan

Plats: Online via Zoom

Anmäl dig (formulär, su.se)