Praktiknära forskning beskrivs ofta som ett sätt att stärka skolans vetenskapliga grund, men hur växer egentligen forskningsfrågor fram ur skolans vardag? Med utgångspunkt i antologin På spaning efter den praktiknära forskning som flytt presenteras erfarenheter från ULF-satsningen vid Lunds universitet.

Seminariet belyser hur lärare, skolledare, elever och forskare tillsammans identifierar behov, formulerar forskningsfrågor och utvecklar kunskap i samverkan. Genom exempel från grundskola, gymnasium och kulturskola diskuteras både möjligheter och utmaningar i praktiknära forskning. Fokus ligger på processer för kunskapsutveckling, relationen mellan vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet samt vad som krävs för långsiktigt hållbara samarbeten mellan skola och akademi.

Ett seminarium tillsammans med Anna Houmann, professor i musikpedagogik med inriktning mot
utbildningsvetenskap vid Musikhögskolan i Malmö, Lunds universitet.

Seminarieserie arrangerat av Sydnoden för ULF (utbildning, lärande och forskning) där Malmö universitet ingår. Ett övergripande tema för de två seminarierna 5 november och 3 december är Framgångsrik och hållbar samverkan.

Utbildning, lärande, forskning (ULF)

Inom ULF (Utbildning, Lärande, Forskning) prövas och utvecklas hållbara samverkansmodeller för praktiknära forskning mellan...

Kontaktperson