Presentation

Min forskning fokuserar på hur läsförståelseundervisning kan utvecklas i flerspråkiga klassrum. Genom praktiknära aktionsforskning undersöker jag hur explicit undervisning i läsförståelsestrategier kan integreras med ett genrepedagogiskt arbetssätt för att stärka elevers språk- och kunskapsutveckling. Ett särskilt fokus ligger på hur lärare utvecklar sin undervisningspraktik och didaktiska kunskap i årskurs 3–6.

Mina forskningsmiljöer

Literacy and Inclusive Teaching (LIT)

Forskningscentrum för litteracitet och inkluderande undervisning (LIT) bedriver tvärvetenskaplig forskning om litteracitet och...