Svenska som andraspråk för lärare II

Kursens övergripande syfte är att studenten skall vidareutveckla sin teoretiska, didaktiska och metodiska kompetens när det gäller svenska som andraspråk inom undervisning för barn, ungdomar och vuxna. Kursen består av två delkurser.

Delkurs 1: Litteracitetsutveckling ur ett andraspråksperspektiv, 10 hp

Delkursen behandlar olika aspekter av litteracitet och litteracitetsutveckling för flerspråkiga elever. Litteracitet belyses ur ett teoretiskt perspektiv, relateras till demokratibegreppet och problematiseras ur såväl ett klass- som ett genusperspektiv. Delkursen lyfter även fram den roll som digitala uttrycksformer och skönlitteratur har när det gäller litteracitetsutveckling. Vidare belyses språk- och kunskapsutvecklande undervisning och bedömning för att stödja elevers litteracitetsutveckling i svenska som andraspråk.

Delkurs 2: Språkdidaktik för andraspråksundervisning, 5 hp

Delkursen behandlar språkdidaktiska perspektiv och metoder för undervisning i grammatik, ordförråd och uttal. Delkursen belyser bland annat betydelsen av metaspråklig kunskap, relationen mellan perception och produktion samt metoder och strategier för en kontextualiserad grammatik- och ordförrådsundervisning. Studenten ges därmed möjlighet att utveckla vetenskapligt grundad kunskap om undervisningsmetoder för att främja andraspråksinlärning.

Kursplan vår 2027

Tidigare kursplaner

Kursplan med litteraturlista vår 2027

Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).