Lärande och undervisning på kognitionsvetenskaplig grund

Om kursen

Kurs | 7,5 hp, Avancerad nivå

Kursen ges på uppdrag av Skolverket och är kostnadsfri.

Kursen har en praktiknära koppling som tar tillvara din beprövade erfarenhet och fokuserar relationen mellan kursinnehållet och din egen undervisning. Med stöd i didaktiska metodiker och vetenskapliga modeller får du i kursen möjlighet att granska och utveckla undervisningsmoment med direkt koppling till dina undervisningsämnen.

Tillsammans med utbildare på Malmö universitet får du även möjlighet att utifrån ett kognitionsvetenskapligt perspektiv reflektera över ditt pedagogiska ledarskap och vilken betydelse det har för undervisningspraktiken och klassrumsmiljön.

Kursen ges helt på distans och har ett fåtal lärarledda tillfällen som förläggs till sen eftermiddag. Vidare omfattar kursen litteraturstudier, övningar och uppgifter som är utformade för att du som deltagare ska kunna planera dina studier utifrån din arbetssituation.

Nedan finns kursplan för pågående kurs. Kursplanen kommer att uppdateras inför kurs ht 26. Så fort ny kursplan är beslutad kommer den att publiceras här.

Kursplan RC702U (pdf)

Målgrupp

Behöriga lärare i årskurs 7–9 som har en anställning.

Kursen utformas i olika teman

Centrala kognitionsvetenskapliga modeller där du får en introduktion till centrala modeller och ger förståelse för för hur uppmärksamhet och tidigare kunskaper påverkar elevernas möjlighet att ta till sig nytt stoff.

Motivation som ger stöd och kunskap i hur du kan utforma undervisningen på ett sätt som främjar elevernas engagemang och effektivitet i lärandet.

Ämnesdidaktiska perspektiv på kognitionsvetenskap som fördjupar förståelsen av hur elevernas kunskaper i ämnen utvecklas och vilka undervisningsprinciper som stödjer detta.
Estetiska, kroppsliga och materiella dimensioner av lärande där du får kunskaper om hur kroppen, hjärnan och det sociala ses som integrerade med varandra och vad det innebär i undervisning och lärandeprocesser.