Studie av kunskapskulturer i rörelsepraktiker - ett saknat paradigm i lärarutbildning i idrott och hälsa
Fakta
- Kontaktperson:
- Gunn Nyberg
- Finansiär:
-
- Vetenskapsrådet
- Ansvarig vid Mau:
- Gunn Nyberg
- Externa projektmedlemmar:
-
- Dean Barker - Örebro universitet
- Håkan Larsson - Gymnastik och idrottshögskolan i Stockholm
- Projektperiod:
- 01 januari 2026 - 31 december 2030
- Fakultet/institution:
- Forskningsmiljö:
- Forskningsämne:
Projektbeskrivning
Projektet syftar till att undersöka de kreativa och konstruktiva processer av problemlösning i rörelse som existerar i samhällets rörelsekulturer. Rörelsekulturer som föreningsidrott, dans, livsstilsidrotter, österländska rörelsepraktiker med flera erbjuder deltagare goda möjligheter att hantera och lösa rörelseutmaningar.
Detta kan handla om att nya deltagare lär sig existerande lösningar på problem eller utmaningar, men det kan också handla om att experter utvecklar nya lösningar genom kreativa och konstruktiva processer. Det saknas emellertid systematisk kunskap om dessa problemlösningsprocesser i rörelse. Som en följd av detta ges de ofta begränsat utrymme både i skolämnet idrott och hälsa och i lärarutbildning med samma inriktning. Undervisningens fokus hamnar i stället på hur ”färdiga” rörelser och idrotter bör genomföras.
Vi tar stöd i kunskapssociologen Karin Knorr-Cetinas teori om epistemiska kulturer. Med epistemisk kultur avses de procedurer, relationer och redskap som möjliggör och stödjer kreativa och konstruktiva kunskapsprocesser. Med hjälp av denna teori undersöker vi den epistemiska kulturen i ett strategiskt urval av rörelsekulturer. Datagenereringen kommer att ske genom dokumentanalyser, intervjuer och observationer.