FAKULTETEN FÖR LÄRANDE OCH SAMHÄLLE (LS) | Seminarium
Att se för att läsa: att använda visuell läskunnighet för att främja läsengagemang i skolan

Seminarium med Shaun Nolan om att använda visuell läskunnighet

På seminariet berättar Shaun Nolan om hur Visual Thinking Strategies (VTS), en metod ursprungligen utvecklad för konstmuseer, kan användas för att främja läsning. 

Shaun Nolan är docent och verksam inom sociolingvistik och engelska vid institutionen för kultur, språk och medier vid Malmö universitet.

Seminariet hålls på engelska. 

Om seminariet (på engelska)