Presentation

Jag är fil.dr i naturvetenskapernas didaktik. Min forskning intresserar sig för relationer mellan barn, natur och hållbarhet i förskolans praktik.

Vi lever i en tid präglad av klimatförändringar, förlust av biologisk mångfald och andra komplexa hållbarhetsutmaningar. Förskolan utgör en viktig arena där barn möter och skapar förståelse för världen omkring sig. Naturen har länge haft en central plats i svensk förskola, men naturen är inte enbart något som finns utanför människan att upptäcka. Våra föreställningar om natur formas också genom kulturella, sociala och pedagogiska praktiker. I min forskning undersöker jag hur natur, hållbarhet och relationer mellan människor och omvärld kommer till uttryck i förskolan.

Innan jag började forska arbetade jag i förskolan som utomhuspedagog, utvecklingspedagog och rektor. Erfarenheterna från praktiken har fortsatt att forma mitt intresse för förskolans uppdrag och utveckling. Skrivandet har varit en viktig del av mitt arbete genom åren och jag har skrivit två populärvetenskaplig böcker om hållbar utveckling och utomhuspedagogik, samt ett stort antal populärvetenskapliga artiklar om förskola, hållbar utveckling, naturvetenskap och utomhuspedagogik.

Idag kombinerar jag forskning med verksamhetsutveckling och kunskapsspridning med målet att bidra till utvecklingen av en hållbar och vetenskapligt grundad förskolepraktik.