Presentation

Frida Westerdahl är legitimerad sjuksköterska och anställd som adjunkt vid institutionen för vårdvetenskap. Undervisningsarbetet fokuserar främst på handledning och pedagogik för studenter vid grundutbildningen till sjuksköterska men även fristående kurser på avancerad nivå. Hon ansvarar även för bedömning av studenter under deras VFU inom somatisk vård.

I december 2025 tog hon sin licentiat i medicinsk vetenskap och försvarade sin avhandling med titeln: Critical thinking in nursing education – experiences from the perspective of students and educators. Den första studien var en scoping review som undersökte vilka läraktiviteter som finns för att främja kritiskt tänkande samt hur dessa erfars av sjuksköterskestudenter och deras lärare. Den efterföljande studien fokuserade på hur lärare främjar kritiskt tänkande hos blivande sjuksköterskor, vilket var en fenomenografisk intervjustudie. Slutsatsen var att det inte är en specifik läraktivitet som bör användas utan att det handlar om ett förhållningssätt baserat på psykologisk trygghet mot studenterna samt skapandet av en trygg lärmiljö som kan inkluderas i och ligga till grund för all undervisning, både teoretisk och praktisk, där studenterna utmanas i sina åsikter och uppmanas att motivera sina beslut.

Aktiviteter