Vi använder cookies på vår webbplats. Genom att surfa vidare på denna webbplats accepterar du att cookies används.
-
Malmö universitet
- Utbildning
-
Forskning
Forskning
- Forskning
- Starka forskningsmiljöer
- Forskningsämnen
- Forskningspublikationer
-
Forskarutbildning
Forskarutbildning
- Forskarutbildning
- Forskarutbildningskurser
-
Forskarskolor
Forskarskolor
- Forskarskolor
- Forskarskola: SET
- Forskarskola: Utbildning, lärande och globalisering
- Forskarskolan för yrkesverksamma inom hälsa, vård och välfärd
- Forskarskola för yrkesverksamma inom socialtjänsten
- Forskarskola: Lärande i mångkulturella samhällskontexter
- Forskarskola: SPLIT
- Forskarskola: Lekresponsiv undervisning i förskolan
- Företagsforskarskola: Datadrivna system
- Forskarskola: GlycoImaging
- Forskarskola: BioCapture
- Forskarskola: Oral hälsa
- Forskarskola: FontD
- Forskarskola: Relevancing Mathematics and Science Education
- Forskningsevenemang
-
Samverkan & innovation
Samverkan & innovation
- Om oss
- Sök utbildningar
- Studentwebben
- Bibliotek
- För medarbetare
- Malmö universitet
- Maria Magdalena Stollenwerk
Maria Magdalena
Stollenwerk
Universitetslektor
maria.stollenwerk@mau.se
040-6657910
Fakulteten för hälsa och samhälle
Institutionen för biomedicinsk vetenskap
Publikationer
-
2021 | Artikel i tidskrift
Albumin-based nanoparticles as contrast medium for MRI: vascular imaging, tissue and cell interactions, and pharmacokinetics of second-generation nanoparticles
E A Wallnöfer, G C Thurner, C Kremser, H Talasz, Maria Magdalena Stollenwerk, A Helbok, N Klammsteiner, K Albrecht-Schgoer, H Dietrich, W Jaschke, P Debbage
-
2020 | Artikel i tidskrift
Molecularly imprinted polymers in biological applications.
Zahra El-Schich, Yuecheng Zhang, Marek Feith, Sarah Beyer, Louise Sternbæk, Lars Ohlsson, Maria Magdalena Stollenwerk, Anette Wingren Gjörloff
-
2020 | Artikel i tidskrift
Peer learning: making use of sociocultural theory
Elisabeth Carlson, Marie Stenberg
-
2019 | Artikel i tidskrift
Nursing students’ perceptions of peer learning through student-led cross cultural webinars: A qualitative study
Elisabeth Carlson, Marie Stenberg, Timothy Lai, Sonia Reisenhofer, Bessie Chan, Eric Cruz, Doris Leung, Arkers Wong, E Angela Chan
-
2017 | Artikel i tidskrift
Nursing as universal and recognisable: Nursing students' perceptions of learning outcomes from intercultural peer learning webinars: A qualitative study
Elisabeth Carlson, Marie Stenberg, Bessie Chan, Sukki Ho, Timothy Lai, Arkers Wong, E Angela Chan
