Muslimska gymnasieelevers utsatthet och orienterig i skolan

Sociologen Christopher Ali Thorén diskuterar hur muslimska gymnasieelever orienterar sig i den sekulära skolan och hanterar osynliggörande och hyper­synlighet. Presentationen belyser muslimska elevers erfarenheter av hur islamska könade praktiker bemöts och tolkas i skolvardagen, samt hur islamofobi och rasifiering könas. Vidare diskuteras hur stadens religiösa och rasifierade segregation formar förortselevernas skolvardag och hur skolval används som studiestrategi.

Kontaktperson