Tidig läs- och skrivundervisning, inriktning F-3
Om kursen
Kursen vänder sig främst till dig som arbetar som lärare i årskurs 1-3 och vill fördjupa dina kunskaper i läs-och skrivinlärning.
Hur kan man stötta barns läs- och skrivinlärning och upptäcka svårigheter i tid? Hur väcker man läslust hos yngre elever?
I denna kurs får du forskningsbaserad kunskap och praktiska verktyg för att planera och utveckla läs- och skrivundervisning i förskoleklass och årskurs 1–3.
Efter genomgången och avklarad kurs har du en portfolio med undervisningsupplägg.
Kursen har några webbaserade träffar på fasta tider.
Vid de webbaserade träffarna ges studenterna tillfälle att diskutera uppgifter samt den egna undervisningspraktiken.
Kursinnehåll
Kursen syftar till att studenten ska fördjupa sin förståelse för läs- och skrivundervisning hos barn i förskoleklass till årskurs 3. Ett annat syfte är att studenten ska utveckla kunskap om samt färdigheter i att utforma undervisning som stödjer barns läs- och skrivutveckling i heterogena klassrum.
Under kursens gång granskas aktuell forskning för att utveckla förståelse för hur barns fonologiska medvetenhet utvecklas och dess betydelse vid läs- och skrivutveckling. I kursen behandlas vidare hur barns läsintresse kan främjas för att nå läsflyt och läsförståelse. I kursen ges klassrumsnära exempel på skrivundervisning i de lägre åldrarna. Studenten förväntas bidra med egna exempel.
Genom att analysera praktiska exempel belyses hur lärare kan upptäcka och skilja läs- och skrivsvårigheter från andra språkliga utmaningar.
Studenten kommer löpande att sammanställa en portfolio som efter avslutad kurs fungerar som en kunskapsbas.
Behörighet och urval
Behörighetskrav
Grundläggande behörighet
Urval
66% gymnasiebetyg – 34% högskoleprovet
Kurslitteratur
Aktuell litteraturlista finns i kursplanen
Kursvärdering
Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).
