Språk-, läs- och skrivdidaktisk fördjupning för undervisning i förskoleklass och årskurs 1-3

Uppdragsutbildningen ska ge ämnesdidaktisk fördjupning i språk-, läs- och skrivutveckling med fokus på läsundervisningen i förskoleklass och årskurs 1–3.

Kursen behandlar teorier och forskning om tidig språk-, läs- och skrivutveckling ur ett första- och andraspråksperspektiv. Särskilt uppmärksammas samband mellan språkförståelse, ordavkodning och skrivutveckling samt användning av bedömnings- och kartläggningsmaterial i pedagogisk verksamhet.

Kursen behandlar vidare planering, genomförande och analys av läs- och skrivundervisning i förskoleklass och årskurs 1–3. I detta ingår didaktiska modeller för undervisningsutveckling samt kollegial analys av undervisningspraktik i relation till forskningsbaserad kunskap.

Motivationens och uthållighetens betydelse för elevers läsutveckling och läsintresse behandlas, liksom hur undervisning kan utformas för att stödja elevers engagemang för läsning i olika mediekontexter.

Kursen tar även upp språkliga och pedagogiska utmaningar i elevers läs- och skrivutveckling, såsom språkstörning, försenad läsinlärning, dyslexi och läs- och skrivutveckling på ett andraspråk. I kursen ingår analys av pedagogiska situationer samt didaktiska överväganden kring anpassningar och stödinsatser för elever i behov av särskilt stöd.

Kursplan höst 2026

Tidigare kursplaner

Kursplan med litteraturlista höst 2026

Malmö universitet ger kursdeltagare som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet