Centrum för akademiskt lärarskap, CAKL
Centrum för
akademiskt lärarskap (CAKL)
Högskolepedagogiska kurser och program
Enligt universitetets anställningsordning krävs högskolepedagogisk utbildning om minst 15 högskolepoäng (10 veckor) för anställning som eller befordran till lärare. CAKL erbjuder ett antal kurser om vardera fem högskolepoäng som kan kombineras.
Kompetensutveckling för medarbetare
CAKL erbjuder pedagogisk kompetensutveckling till undervisande personal vid Malmö universitet. Läs mer om detta på CAKLs sida på medarbetarwebben.
Lärandemiljöer
Att utveckla universitetets fysiska och virtuella lärandemiljöer i samarbete med Mau:s övriga verksamhet är en del av CAKLs uppdrag. Lärandemiljögruppen är en gränsöverskridande samarbetsgrupp som driver detta utvecklingsarbete på Mau. Läs mer här om pedagogik och lärandemiljöer på Malmö universitet.
Medieverkstaden
Medieverkstaden ger stöd utifrån en pedagogisk utgångspunkt och är bemannad av medarbetare från Centrum för akademiskt lärarskap, IT samt biblioteket.
Utbildning på förberedande nivå
Dessa kurser vänder sig till studenter med utländsk utbildning som behöver komplettera sina betyg för att få grundläggande och särskild behörighet i svenska för högskolestudier. Vidare syftar kurserna till att förbereda studenter för fortsatta högskole- och universitetsstudier. Klicka på respektive länk för att läsa mer om kurserna.
Introduktionsutbildning - behörighetsgivande utbildning i svenska - helfart, 60 fup
Introduktionsutbildning - behörighetsgivande kurs i svenska - helfart, 30 fup
Introduktionsutbildning - behörighetsgivande kurs i svenska - halvfart, 30 fup
Utbildning på grundläggande nivå
Introducerande och behörighetsgivande kurser för akademiska studier
Akademisk introduktionstermin är till för att underlätta din väg in på högskolan och ge dig nyttiga verktyg för att lyckas med fortsatta studier. Du blir insatt i det akademiska förhållningssättet och får också färdighetsträning i kritiskt tänkande, i läsning av akademiska texter samt i skriftlig och muntlig kommunikation. För att ditt val av fortsatta studier ska vara så väl underbyggt som möjligt får du också hjälp med att söka dig vidare till fortsatta studier som passar just dig.
Det övergripande syftet med kurserna i RASK är att utveckla studentens färdigheter inom centrala områden för akademiker. Målet är att studenten ska utveckla verktyg för att lyckas med sina studier och fokusera sin kompetensutveckling mot arbetslivet.
This courses offers support if you need to improve your English for university studies.
Basic English Grammar Skills for University, 7,5 hp
Basic English Reading and Vocabulary Skills for University, 7,5 hp
Svenska för internationella studenter
Kursernas syfte är att studenterna ska tillägna sig grundläggande kunskaper och färdigheter i svenska språket samt utveckla kunskap om svenskt samhälle och svensk kultur.
Studenterna anmäler sig via internationella sekretariatet för att ta del av utbildningen.
Kontakt
Josefin Bergfeldt, universitetsadjunkt
Anita Marttila, universitetsadministratör
Kompletterande utbildning för utländska akademiker
Kompletterande utbildning för utländska akademiker, Individuell studieplan (tidigare kallad Aspirantutbildningen) är till för dig som har en akademisk examen från ett annat land. Utbildningen passar dig som vill fortsätta arbeta inom ditt tidigare arbetsområde eller hitta vägar in i ett nytt arbetsområde. Tanken med den här utbildningen är att du ska öka dina möjligheter till ett kvalificerat arbete genom att komplettera din utländska examen med teoretiska kurser och praktik.
Kompletterande utbildning för utländska akademiker, Individuell studieplan, 120 hp
Övriga kurser på grundläggande nivå
Forskarutbildning
CAKL arbetar universitetsövergripande och erbjuder, i första hand, forskarutbildningskurser för alla doktorander vid Malmö universitet. De flesta kurserna ges på engelska.
Högskolepedagogisk seminarieserie
Som en del Malmö universitets satsning på högskolepedagogik arrangerar Centrum för akademiskt lärarskap en högskolepedagogisk seminarieserie dit alla är välkomna.
Seminarieträffarna kommer att ge deltagarna en möjlighet att fördjupa sig inom det högskolepedagogiska forskningsområdet och att dela egna forskningsresultat. Det kommer att ges tillfälle att diskutera framtida samarbetsmöjligheter kring forskning, konferenser och ansökningar med såväl kollegor inom Malmö universitet som externa gäster.
Kontakt: Professor Martin Stigmar
Program och material från tidigare seminarier
Datum för kommande seminarier (mer information kommer snart):
2021-08-08 kl 15:15 - 17:00
2021-10-13 kl 15:15 - 17:00
2021-11-17 kl 15:15 - 17:00
-
Martin Stigmar - Professor
martin.stigmar@mau.se
-
ML
Marie Leijon - Universitetslektor
marie.leijon@mau.se
-
Eva Davidsson - Professor, biträdande
eva.davidsson@mau.se
-
BL
Björn Lundgren - Universitetslektor
bjorn.lundgren@mau.se
-
Niclas Andersson - Universitetslektor
niclas.andersson@mau.se
-
Nathalie Auer - Universitetslektor
natalia.auer@mau.se
-
Annette Johnsson - Universitetslektor
annette.johnsson@mau.se
-
Karin Zetterberg - Universitetslektor
karin.zetterberg@mau.se
-
PS
Patricia Staaf - Universitetsadjunkt
patricia.staaf@mau.se
-
Anne-Charlotte Ek - Universitetsadjunkt
anne-charlotte.ek@mau.se
-
Adrian Lundberg - Universitetslektor
adrian.lundberg@mau.se
-
2021 | Rapport
The Corona Crash Course: Covid-19 and digitalisation, implications for higher education teaching and learning: Slutrapport Fo 2020299
Adrian Lundberg, Martin Stigmar
-
2021 | Artikel, forskningsöversikt
Challenge based learning in higher education: A systematic literature review
Marie Leijon, Petri Gudmundsson, Patricia Staaf, Cecilia Christersson
-
2021 | Artikel i tidskrift
In search for shared content and design in supervision training: a syllabus analysis in Sweden
Eva Davidsson, Martin Stigmar
-
2020 | Konferensbidrag
Integrerat språkstöd till studenter
Karin Zetterberg
-
2020 | Artikel i tidskrift
Teaching and Learning via Technology: Part Two: Digital Feedback in Academic Writing Courses Can Be Personal and Effective
Adam Gray
-
2020 | Artikel i tidskrift
Vi ger inte det som studenterna behöver: om undervisningen som omger det vetenskapliga skrivandet
Bo Norlund
-
2019 | Rapport
Svenska för nyanlända akademiker: Ett följeforskningsprojekt
Karin Zetterberg
-
2019 | Konferensbidrag
Early Alert: en studie om förstaårsstudenters bristande studieresultat
Eva Davidsson, Niclas Andersson, Dorota Gorna
-
2019 | Konferensbidrag
Is there a shared content and structure in multiprofessional supervision training?
Martin Stigmar, Eva Davidsson
-
2019 | Artikel i tidskrift
Connecting physical and virtual spaces in a HyFlex pedagogic model with a focus on teacher interaction
Marie Leijon, Björn Lundgren
Breddad rekrytering
Samverkansprojekt
Inspiration 5 (I 5)
Kontakt med grundskoleklasser från skolår 5 till 9, vartannat år besöker klassen Mau och vartannat år besöker Mau klassen. Syftar till att på ett lättsamt sätt skapa medvetenhet om möjligheten till högskolestudier och vad det kan innebära. Kontaktperson Teresa Tomasevic.
MUVAH
CAKL är representerat i styrgruppen för Malmö ungdomars väg till arbete genom högre studier och deltar i MUVAHs arbete. Kontaktperson Teresa Tomasevic (Patricia Staaf).
Medverkan i sommarpraktik för killar
Tillsammans med Studentcentrum och Ung i sommar genomförs praktik för att skapa intresse för utbildning/arbete inom skola och omsorg. Kontaktperson: Lasse Lindhagen/Patricia Staaf.
Lär mer om sommarpraktik för killar här
Föreläsningar/presentationer/studiebesök kan även ges på förfrågan från gymnasieskolor, folkhögskolor etc.
Utbildning
Utbildningar som har som syfte att skapa intresse för och underlätta övergången till högre studier
Akademisk introduktionstermin och Behörighetsgivande utbildning i svenska (läs mer under utbildning).
Breddat deltagande
Insatser riktade till studenter
- Skrivverkstaden Kontaktperson: Lisa Bjernhager
- Magasinet Kunskap gör vi tillsammans Kontaktperson: Patricia Staaf
- Medverkan i Tjuvkik och andra introduktionsinsatser för nya studenter: Kontaktperson: Lasse Lindhagen
Big Read
Genom att antagna studenter med sitt antagningsbesked får en skönlitterär bok skapas en känsla av samhörighet, man har något gemensamt med sina kurskamrater och lärare, något att prata om men vem som helst och på samma villkor. Pilotprojekt 2020 med ett program per fakultet. Kontaktpersoner: Teresa Tomasevic/Lasse Lindhagen.
Utbildning
- Redskap för akademiska studier och karriär RASK. Kontaktpersoner: Bo Norlund, Lasse Lindhagen, Adam Gray
- Basic English. Kontaktpersoner: Adam Gray/Stephen Myers
Kompletterande utbildning för utländska akademiker
- Kontaktpersoner: Mia Blihagen/Lasse Lindhagen
Högskolepedagogiska kurser m.m. för förutsättningar för breddat deltagande
- Teaching and Learning in Higher Education: Educating for Widening Participation and Inclusion
- Workshopserie om Genusmedveten utbildning
- Magasinet Kunskap gör vi tillsammans
- MOOC: Pathways to Inclusive Education
- Temanummer av JoTL (Mau Journal of Teaching and Learning) om den högskolepedagogiska konferensen Lärarlärdom 2020.
Forskning och utveckling
Forskning
Forskning kring Student Success, Early Alert, högskolepedagogik, bland annat i samarbete med gästprofessor John Storan från University of East London.
Utvecklingsarbete
EU-projekt:
- Nexus: Nyanlända ungdomar och vägar till högre utbildning/samhällsengagemang. Kontaktperson: Teresa Tomasevic/Lasse Lindhagen
- Multinclude: Sedan 2018 deltar CAKL i det EU- finansierade projektet kring inkluderande utbildning i hela utbildningskedjan. Lär mer om Mau:s första öppna och nätbaserade kurs. Kontaktperson: Patricia Staaf
- CAKL sedan 2018 deltar i det EU- finansierade projektet Multinclude kring inkluderande utbildning i hela utbildningskedjan
INU:
- Utbyte med Kingston University kring Inclusive Curriculum och The Big Read.
Mau är medlem i nätverket Include, kontaktperson: Patricia Staaf
Breddad rekrytering och breddat deltagande
En del av CAKLs uppdrag är att arbeta med breddad rekrytering och breddat deltagande (BRBD). Inkludering och breddat deltagande i utbildning är en väsentlig förutsättning för att alla i samhället ska kunna göra sin röst hörd och ges möjlighet att påverka. Läs mer om hur Mau arbetar med BRBD här.
Samarbeten, nätverk och styrgrupper
Samarbetspartners
URV, Universitat Rovira i Virgili, Tarragona
Nätverk
CAKLs deltagande för Malmö universitet i externa styrgrupper
- Styrgruppen för Yrkes-SFI Skåne (representant för Lärosäten Syd: Teresa Tomasevic)
- TISUS (Anna Helg Granbom)
Uppdragsutbildningar
AKL bedriver uppdragsutbildningar inom karriär och vägledning, svenska som andra språk och interkulturell kommunikation.
Läs mer om uppdragsutbildningar och initiativ för nyanlända personer.
Svenska för akademiker (SFA), samarbete med Malmö stad. Kontaktperson: Teresa Tomasevic
Samverkansprojekt
NEXUS
NEXUS is an Erasmus+ funded project designed to empower students with diverse backgrounds to explore the relationship between participatory digital tools and democracy. Furthermore, NEXUS strives to expand Service-Learning as a pedagogic approach for civic education in L2 courses at Higher education Institutions.
Mau:s projektpresentation på NEXUS hemsida
Kontaktpersoner
Finansiär
EU-Erasmus+
Projektmedlemmar
Samarbetspartner
- European Citizen Action Service (ECAS) – Belgium
- Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) – Spain
- Unione delle Università del Mediterraneo (UNIMED) – Italy
- Knowledge Innovation Centre (KIC) – Malta
- Institut za razvoj obrazovanja (IRO) – Croatia
- Apis Institute – Slovenia
Projektperiod
01 september 2019 - 31 augusti 2022
Fakultet
Fakulteten för lärande och samhälle
About the project
NEXUS is an Erasmus+ funded project designed to empower students with diverse backgrounds to explore the relationship between participatory digital tools and democracy. Furthermore, NEXUS strives to expand Service-Learning as a pedagogic approach for civic education in L2 courses at Higher education Institutions.
The NEXUS project aims to engage students in civic education so that they can contribute positively to their society and the global community. The main innovation of NEXUS is the design, development and implementation of an integrated approach to civic education and community engagement – aimed at empowering students to take an active role in society.
The objective of the NEXUS project is to allow students to develop skills and competences to enhance their civic engagement and evolve as informed citizens. Building on the idea that many opportunities for meaningful civic learning exist in online environments, NEXUS uses technologies that are familiar and appealing to digital natives. NEXUS combines expertise from academia, policy/research organisations, design and delivery of IT-services and operates in local, regional and national areas and networks.
The project will result in:
- a MOOC on Civic education that will be developed for a diverse student group, focusing on Civic education micro-learning units;
- a knowledge-sharing platform (building on open educational resources and practices) for civic educators.
- service-learning guidelines enabling universities to support civic engagement within a diverse student group and work with wider communities.
- an inventory of digital tools for citizenship education, together with a handbook for educators.