Leda och organisera undervisningsutveckling med stöd av professionsprogrammet och kvalitetsarbete
Om kursen
Kursinnehåll
Kursen syftar till att rektorer utvecklar förmågor att leda, organisera och stödja undervisningsutveckling på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Kursen breddar och fördjupar på så vis den mer generella kunskapsbas som ges inom rektorsprogrammet. Kursdeltagarna övar sig i att observera, dokumentera och analysera undervisning samt ge utvecklande återkoppling till lärare och förskollärare. Utifrån identifiering av behov skapar kursdeltagarna en kompetensutvecklingsplan för den egna enheten och sig själva. Det nationella professionsprogrammet, samt utformningen av den egna enhetens systematiska kvalitetsarbete i relation till det nationella kvalitetssystemet, utgör centrala resurser i kursen.
Behörighet och urval
Behörighetskrav
Tillträde till kursen har rektorer som gått den statliga befattningsutbildningen, en äldre statlig rektorsutbildning eller som har dokumentation som visar att annan utbildning och yrkeserfarenhet gett de kunskaper som motsvarar befattningsutbildningen. Deltagare ska efter avslutad statlig befattningsutbildning eller motsvarande ha arbetat minst ett år på halvtid eller motsvarande i yrket (SFS 2011:183).
Urval
Lottning
Kurslitteratur
Aktuell litteraturlista finns i kursplanen
Kursvärdering
Malmö universitet ger kursdeltagare som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för deltagarna. (HF 1:14).
