Språk-, läs- och skrivdidaktisk fördjupning i årskurs 4–6

Kursen syftar till att deltagaren ska fördjupa sina ämnesdidaktiska kunskaper avseende språk-, läs- och skrivutveckling med fokus på läsundervisningen i årskurs 4–6. Kursen vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet och behandlar teoretiska och didaktiska perspektiv på språk-, läs- och skrivutveckling utifrån första- och andraspråksperspektiv.

Kursen behandlar:

- sambandet mellan språkförståelse, läsutveckling och skrivutveckling
- språkförståelse med fokus på ordförråd, begreppsutveckling och grammatiska strukturer
- läsning som en aktiv och tolkande process
- undervisningsmetoder som utvecklar elevers förmåga att förstå, tolka och värdera texter
- strategier för att läsa mellan raderna, urskilja syfte och budskap samt samtala om språk och uttryckssätt
- skrivande som redskap för att bearbeta och fördjupa textförståelse
- långsiktigt läsfrämjande arbete
- differentierad och balanserad läsundervisning
- undervisning för elever med kvarstående läs- och skrivsvårigheter
- undervisning i språkligt heterogena klassrum

Kursen organiseras i tematiska moment där deltagarna planerar, genomför, dokumenterar och analyserar undervisning i iterativa cykler i relation till forskning och evidens.

Kursplan höst 2026

Tidigare kursplaner

Kursplan med litteraturlista höst 2026

Malmö universitet ger kursdeltagare som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet