Forskarskolan för yrkesdidaktik och skola, arbetsliv och lärarutbildning i samverkan (FYSALIS) ska stärka den vetenskapliga grunden för Sveriges yrkeslärarutbildningar.

I en värld av snabba samhälleliga, politiska, ekonomiska och teknologiska förändringar måste yrkeslärare och yrkeslärarutbildning hantera komplexa samhällsutmaningar som aktualiseras av exempelvis klimatförändringarna, hot mot demokratins och rättsstatens resiliens, social hållbarhet och jämställdhet, den digitala omställningen och artificiell intelligens.

Om forskarskolan

Mot denna bakgrund är målet med FYSALIS att utforska yrkesundervisning och yrkeslärande i samverkan utifrån tre sammankopplade teman:

  • yrkesutbildningar ur ett historiskt, samhälleligt och internationellt perspektiv (policy, styrning, utbildningsmodeller);
  • socialisationsprocesser och identitetsskapande (yrkeskulturer, genus, klass, etnicitet); samt
  • yrkesdidaktik och sociala praktiker för yrkesundervisning och yrkeslärande (yrkeskunnande, arbetsplatsförlagt lärande, bedömning).

Forskarskolan ansluter sig till det fält som internationellt benämns Vocational Education and Training (VET).

Varför behövs FYSALIS?

Det råder stor brist på yrkeslärare i Sverige och behovet av forskningsbaserad yrkesdidaktisk kompetens på landets lärosäten är betydande.

Mer än var tredje gymnasieelev går ett yrkesprogram, och yrkesutbildningar har en central roll även inom vuxenutbildningen. Trots detta har området fått begränsad uppmärksamhet inom svensk pedagogisk forskning.

Nationellt samarbete för framtidens yrkeslärare

FYSALIS leds av Linnéuniversitetet i samarbete med:

  • Stockholms universitet,
  • Umeå universitet,
  • Högskolan Kristianstad,
  • och Malmö universitet.

Forskarskolan finansieras av Vetenskapsrådet.

Kontakt vid Malmö universitet