Barns rätt till lek
Om kursen
Kursen vänder sig till alla som har ett intresse för barns lek och lekens betydelse för barns välbefinnande. I kursen ges du möjlighet att fördjupa dig i olika perspektiv på lek. Du får ta del av forskning, teori och praktiska exempel som belyser lekens egenvärde med koppling till barns rättigheter ur ett samhällsperspektiv. Detta är en kurs för dig som är nyfiken på vad lekens egenvärde innebär både i och utanför förskolans kontext.
Kursen vänder sig likväl till dig som har tidigare högskolestudier och till dig som är nybörjare. Kursen lämpar sig också för alla yrkeskategorier som möter barn i sin vardag.
Kursen har fem webbaserade träffar på fasta tider förlagda en gång i månaden, kvällstid. Däremellan studerar du på egen hand genom att ta del av anvisad litteratur och förinspelat föreläsningsmaterial.
Kursinnehåll
Kursen syftar till att studenten skall utveckla kunskaper om lekens betydelse för barns välbefinnande samt kunskap och förståelse för lekens egenvärde med koppling till barns rättigheter.
Kursen behandlar teori, forskning och lagstiftning som belyser leken som en mänsklig rättighet. I kursen behandlas olika perspektiv på lek med hjälp av skönlitterära inslag. Studenternas egna erfarenheter av lek används för att bearbeta kursens centrala innehåll.
Behörighet och urval
Behörighetskrav
Grundläggande behörighet.
Urval
66% gymnasiebetyg – 34% högskoleprovet
Kurslitteratur
Aktuell litteraturlista finns i kursplanen
Kursvärdering
Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).
