Pedagogik, inriktning utbildningsledning: Forskningsdesign inom fältet utbildningsledning
Om kursen
Denna kurs vänder sig till dig som vill fördjupa dig inom skolutveckling och utbildningsledning. Kursen kan läsas som en fristående fortsättningskurs efter SO730F eller som den andra delen av ett kurspaket om tre kurser. Kurspaketet kan i sin tur användas som en del av en magisterexamen i kombination med den statliga rektorsutbildningen eller med fristående kurser omfattande 30 hp inom professionsprogrammet. Se examensbeskrivningen för mer detaljerad information.
Att läsa mot en examen på avancerad nivå ger dig möjlighet att spetsa din kompetens och lära dig mer inom ett specifikt ämnesområde. Kurspaketet består av fristående kurser som du behöver söker en i taget. För att kunna ta ut en magisterexamen är det viktigt att du läser samtliga obligatoriska kurser som anges inom huvudområdet och inriktningen på examen.
I magisterutbildning inom huvudområde pedagogik, inriktning utbildningsledning ingår tre obligatoriska kurser om totalt 30 hp:
SO730F Pedagogik, inriktning utbildningsledning: Teori, metod och analys i skolutvecklingsforskning (start ht 2026)
SO731F Pedagogik, inriktning utbildningsledning: Forskningsdesign inom fältet utbildningsledning (start vt 2027)
SO732F Pedagogik, inriktning utbildningsledning: Examensarbete för magisterexamen (start ht 2027)
Kursinnehåll
Kursen syftar till att studenten ska vidareutveckla sin kunskap om forskningsdesign genom att analysera vetenskapliga studier inom fältet utbildningsledning samt designa en egen studie.
Kursen behandlar relationen mellan befintligt kunskapsläge, teori- och metodval, forskningsetiska ställningstaganden samt den egna tänkta studiens syfte och frågeställningar. I kursen skriver studenten en mindre forskningsöversikt inom fältet utbildningsledning. Översikten ska ta sin utgångspunkt i en forskningsfråga och ligga till grund för en forskningsdesign i egen tänkt studie.
Behörighet och urval
Behörighetskrav
SO730F Pedagogik, inriktning utbildningsledning: Teori, metod och analys i skolutvecklingsforskning (genomgången)
Urval
100% högskolepoäng
Kurslitteratur
Aktuell litteraturlista finns i kursplanen
Kursvärdering
Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).
