Lärandemiljöer i högre utbildning – från teori till praktik
Om kursen
Kursinnehåll
Med tillgänglighet som utgångspunkt fokuserar kursen på hur lärandemiljöer, såväl fysiska som digitala, i högre utbildning kan utformas och utvärderas på vetenskaplig grund. Utbildningsvetenskapliga och rumsliga teoribildningar används för att kritiskt undersöka rumslighet som en del av en undervisande lärares didaktiska kompetens.
Behörighet och urval
Behörighetskrav
Examen på grundnivå eller motsvarande
Urval
100% högskolepoäng
Kurslitteratur
Aktuell litteraturlista finns i kursplanen
Kursvärdering
Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).
