Samverkansinlärning (SI) inom STEM på gymnasiet

Använd samverkansinlärning på din skola

Via Malmö universitet har din gymnasieskola möjlighet att få hjälp av våra studenter som är SI-ledare. Deltagande gymnasieskolor identifierar kurser inom STEM-ämnena (science, technology, engineering and mathematics) där genomströmning och måluppfyllelsen är låg. Alla elever i de utvalda kurserna erbjuds SI-pass. Malmö universitet rekryterar, anställer och utbildar studenter till SI-ledare. De kan användas som en extra resurs till klassläraren i kurser som kan vara utmanande i gymnasieskolan. SI-ledare följer en klass under en hel termin.

Metoden samverkansinlärning är ett komplement till den ordinarie undervisningen. Tanken med SI är att inlärningen i ett ämne förstärks genom utbyte av tankar och idéer mellan eleverna och studenten. Det är ett förhållningssätt till lärande där inre motivation och nyfikenhet är de centrala drivkrafterna och där tonvikten läggs på ett självstyrt och kollektivt lärande

SI ska inte ersätta något annat utan vara en bonus. Det passar på en kurs eller ett ämne som upplevs som svår, med trösklar, en kurs som till exempel har dålig genomströmning.

Annette Zeidler, SI-koordinator på Malmö universitet

Så fungerar samverkansinlärning

• SI sker normalt på skolan i veckovisa möten med elever där diskussionen leds av en student som fått utbildning i kollaborativa metoder - en SI-ledare.
• SI-ledaren leder lärandeaktiviteter i grupp samt klargör svåra frågeställningar inom ämnet till exempel genom att ställa frågor, vara bollplank, initiera arbeten i smågrupper och koordinera presentationer av slutsatser.
• SI-ledaren kan även ses som en förebild och svara på frågor om högskole- och universitetsstudier samt göra studiebesök med gruppen på lärosätet.