Ambjörnsson, Ronny (2010), Mitt förnamn är Ronny. Berättelsen om en klassresa, Stockholm: Bokförlaget Atlas, (s. 5–109)
Berntsson, Kerstin (2012). Spelar släkten någon roll? "Den lilla historien" och elevershistoriemedvetande. Licentiatavhandling Lund: Lunds universitet. (184 s.) Tillgänglig på Internet
Danielsson Malmros, Ingmarie (2012). Det var en gång ett land… Berättelser om svenskhet i historieläroböcker och elevers föreställningsvärldar. Höör: Agerings förlag. (s. 84–251).
Nordin, Svante (2019), Sveriges moderna historia, Stockholm: Natur & Kultur (s. 95–327)
Richardson, Gunnar (2010). Svensk utbildningshistoria: skola och samhälle förr och nu. 8. rev. uppl. Lund: Studentlitteratur (287 s.).
Thor Toreby, Malin & Hansson, Lars (red.) (2015). Muntlig historia: i teori och praktik. Lund: Studentlitteratur. (207 s.).
EduSinglePage
Denna kursen ges som del av program:
Kursinnehåll
Kursen syftar till att studenten ska kunna sätta in historieundervisning i ett större historiskt perspektiv genom att tillägna sig kunskaper om svenskt 1900-tal utifrån olika berättelser om skola och utbildning, samt analysera dessa utifrån olika kategorier. Vidare ska studenten utveckla sina kunskaper om muntlig historia som metod och teori.
Med fokus på olika individuella berättelser om och perspektiv på svensk 1900-talshistoria, studerar och analyserar studenterna den svenska samhällsomvandlingen under århundradet. I centrum står frågor om hur olika aspekter av utbildning hänger samman med genus, generation, etnicitet, migration och samhällsförändringar. I kursen behandlas hur muntlig historia metodologiskt kan användas i såväl vetenskapliga undersökningar som i skolans historieundervisning.
Behörighetskrav
Kursen har följande högskolekurs som förkunskapskrav: LL204G Självständigt arbete i fördjupningsämnet (genomgången)
Kurslitteratur
Kursvärdering
Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).
