Granström, Kjell, Dynamik i arbetsgrupper – om grupprocesser på arbetet. Lund: Studentlitteratur, 2006. Kap. 1-5 (133 s). ISBN9789144008523
Hägg, Kerstin och Kuoppa, Svea Maria, Professionell vägledning: med samtal som redskap. Lund: Studentlitteratur, 2007. (115 s). ISBN9789144015378
Larsen, Rolf-Petter, Konflikter och oenighet på arbetsplatsen. Lund: Studentlitteratur, 2002. (194 s). ISBN9789144020822
Maltén, Arne, Kommunikation och konflikthantering – en introduktion. Lund: Studentlitteratur, 1998. (208 s). ISBN9789144008080
Svedberg, Lars, Gruppsykologi. Om grupper, organisationer och ledarskap. Lund: Studentlitteratur, 2021. (326 s). ISBN9789144140971
Öiestad, Guro, Feedback. Malmö: Liber. 2005. (140 s). ISBN9789147076772
Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling. Skolverket. 2014. (56 s). Tillgänglig som pdf på nätet.
Grupprocesser samt hantering av konflikter och kränkningar
Om kursen
Kursinnehåll
Kursen syftar till att studenten ska utveckla en grundläggande förståelse för grupprocesser och till dessa processer knutna dysfunktionella mekanismer som konflikter och kränkande behandling. Kursens syftar även till att studenten ska utveckla grundläggande färdigheter avseende en pedagogisk hantering av dessa mekanismer.
Inom kursen behandlas skilda psykologiska mekanismer i gruppsammanhang; med utgångspunkt dels i hur skilda dysfunktionella mekanismer kan gestalta sig, dels hur pedagogen, genom utformandet av ledarskapet, aktivt kan påverka klimat och funktionalitet inom en grupp.
Formellt och psykologiskt baserade definitioner behandlas liksom uppkomstmekanismer, former och vägar att inom en pedagogisk kontext hantera konflikter respektive fall av kränkande behandling.
Vidare behandlas samtalsmetodiska principer.
Kursen består av följande moduler:
1. Grupputveckling och ledarskap
2. Konflikter och kränkande behandling
3. Samtalsmetodik
Behörighet och urval
Behörighetskrav
Grundläggande behörighet
Urval
Betyg 66%, Högskoleprov 34%
Kurslitteratur
Kursvärdering
Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).
