Vi använder kakor på vår webbplats för att webbplatsen ska fungera på ett bra sätt för dig. Läs mer om kakor.
-
- Utbildning
- Utbildning
- Program och kurser
- Intresseområden
- Studie- och karriärvägledning
- Anmälan, behörighet och antagning
- Om universitetsstudier
- Hitta bostad
- Träffa Malmö universitet
-
- Vidareutbildning och kompetensutveckling
- Vidareutbildning och kompetensutveckling
- Professionsprogrammet för rektorer, lärare och förskollärare
På sidan -
- Forskning
- Forskning
-
- Forskarutbildning
- Forskarutbildning
- Forskarutbildningskurser
-
- Forskarskolor
- Forskarskolor
- Forskarskola för yrkesverksamma inom socialtjänsten
- Adaptation of urban space through sustainable regeneration (ASSURE)
- ComBine
- Forskarskola: Grunder för likvärdig och engagerande läs- och skrivundervisning i tidigare skolår (FEELIT)
- Finna vägar i en tid av stora framtidsutmaningar (FinnFram)
- Forskarskolan i naturvetenskapernas och teknikens didaktik (FontD)
- Hållbar rörelse i skolor och förskolor
- Kulturellt möjliggörande undervisning genom språk och litteratur (CuEEd-LL)
- Lekresponsiv undervisning i förskolan
- Lärande i mångkulturella samhällskontexter
- Pedagogik och yrkeskunnande (PYRK)
- Relevancing Mathematics and Science Education
- ROCIT
- Utbildning, lärande och globalisering
- Forskningsämnen
-
- Forskningscentrum
- Forskningscentrum
- Biofilms Research Centre for Biointerfaces
- Citizen Health
- Centrum för samskapade framtider
- Institute for Urban Research
- Malmö Institute for Migration Studies (MIM)
- Literacy and Inclusive Teaching (LIT)
- Centrum för tillämpad arbetslivsforskning (CTA)
- Sustainable Digitalisation Research Centre
- Centrum för sexologi och sexualitetsstudier
-
- Forskningspublikationer
- Forskningspublikationer
- Sök forskningspublikationer i Diva
- Malmö University Press
-
- Forskning i fokus
- Forskning i fokus
- Fokus: Skolan
- Fokus: Framtiden med AI
- Fokus: Klimatet och människan
- Fokus: Munnen är en del av kroppen
- Fokus: Migration
- Fokus: Vintersport, elitidrott och supporterkultur
- Fokus: Kriget i Ukraina
- Fokus: Perspektiv på Malmö
- Fokus: Det ensamma samhället
- Fokus: Fred, demokrati och mänskliga rättigheter
- Forskningsevenemang
- Deltagare sökes
- Poddar om forskning
- Bildningsquiz
På sidan -
På sidan
-
- Om oss
- Om oss
-
- Fakulteter och institutioner
- Fakulteter och institutioner
-
- Fakulteten för lärande och samhälle
- Fakulteten för lärande och samhälle
- Institutionen för barndom, utbildning och samhälle
- Institutionen för idrottsvetenskap
- Institutionen för kultur, språk och medier
- Institutionen för naturvetenskap, matematik och samhälle
- Institutionen för samhälle, kultur och identitet
- Institutionen för skolutveckling och ledarskap
- Centrum för akademiskt lärarskap, CAKL
-
- Fakulteten för teknik och samhälle
- Fakulteten för teknik och samhälle
- Institutionen för datavetenskap och medieteknik
- Institutionen för materialvetenskap och tillämpad matematik
- Odontologiska fakulteten
-
- Universitetstandvården
- Universitetstandvården
- Tandvård för barn och ungdomar
- Akuttandvård
- Specialisttandvård
- Om Universitetstandvården
- Ledning och beslutsvägar
-
- Malmö universitets strategi 2030
- Malmö universitets strategi 2030
- Hållbarhet
- Breddad rekrytering och breddat deltagande
- Kvalitetsarbete vid universitetet
-
- Musikverksamhet
- Musikverksamhet
- Studentarbeten – videoverk
-
- Universitetet i en orolig värld
- Universitetet i en orolig värld
- Campus totalförsvar
På sidan
Språk-, läs- och skrivdidaktisk fördjupning för undervisning i förskoleklass och årskurs 1–3
i förskoleklass och årskurs 1–3
Om kursen
Kurs | 7,5 hp avancerad nivå
Uppdragsutbildningen ger en ämnesdidaktisk fördjupning i språk-, läs- och skrivutveckling med fokus på läsundervisningen i förskoleklass och årskurs 1–3. Utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.
Utifrån första- och andraspråksperspektiv ska deltagarna efter genomgången utbildning kunna:
- analysera och värdera sambandet mellan elevers språkförståelse, läsförkunskaper, ordavkodning och tidiga skrivutveckling samt hur dessa delar kan följas upp och stödjas i undervisningen
- planera, genomföra och analysera undervisning som utvecklar elevers språkförståelse, avkodning, läsförståelse och läsflyt
- analysera och kritiskt granska hur läsundervisningen kan stödja utvecklingen av elevers läsförståelse och bidra till att väcka intresse för läsning
- problematisera utmaningar i undervisningen i förskoleklass och årskurs 1–3 med fokus på olika metoder för läsinlärning och läsutveckling samt analysera hur utmaningarna kan hanteras
Målgrupp
Uppdragsutbildningen riktar sig till yrkesverksamma inom skolan som uppfyller följande kriterier:
- har förskollärar- eller lärarlegitimation
- är yrkesverksam och undervisar på minst halvtid inom den skolform eller det stadium som uppdragsutbildningen avser, det vill säga inom förskoleklass, lågstadiet inom grundskola, anpassad grundskola, specialskola eller sameskola
- har kommunicerat med rektor om att studier och arbete kan kombineras för att ges förutsättningar att delta i uppdragsutbildningen.
Studieform och studietakt
Uppdragsutbildningen genomförs på distans under höstterminen 2026.
Anmälan
Anmälan sker via Skolverkets webbsida och anmälningslänkar.
Anmälningsperioden är 2026-03-16 – 2026-04-15. Informationen uppdateras innan anmälan öppnar förutsatt att Malmö universitet tilldelas uppdraget.