Vi använder kakor på vår webbplats för att webbplatsen ska fungera på ett bra sätt för dig. Läs mer om kakor.
-
- Utbildning
- Utbildning
- Program och kurser
- Intresseområden
- Studie- och karriärvägledning
- Anmälan, behörighet och antagning
- Om universitetsstudier
- Hitta bostad
- Träffa Malmö universitet
-
- Vidareutbildning och kompetensutveckling
- Vidareutbildning och kompetensutveckling
- Professionsprogrammet för rektorer, lärare och förskollärare
På sidan -
- Forskning
- Forskning
-
- Forskarutbildning
- Forskarutbildning
- Forskarutbildningskurser
-
- Forskarskolor
- Forskarskolor
- Forskarskola för yrkesverksamma inom socialtjänsten
- Adaptation of urban space through sustainable regeneration (ASSURE)
- ComBine
- Forskarskola: Grunder för likvärdig och engagerande läs- och skrivundervisning i tidigare skolår (FEELIT)
- Finna vägar i en tid av stora framtidsutmaningar (FinnFram)
- Forskarskolan i naturvetenskapernas och teknikens didaktik (FontD)
- Hållbar rörelse i skolor och förskolor
- Kulturellt möjliggörande undervisning genom språk och litteratur (CuEEd-LL)
- Lekresponsiv undervisning i förskolan
- Lärande i mångkulturella samhällskontexter
- Pedagogik och yrkeskunnande (YRK)
- Relevancing Mathematics and Science Education
- ROCIT
- Utbildning, lärande och globalisering
- Forskningsämnen
-
- Forskningscentrum
- Forskningscentrum
- Biofilms Research Centre for Biointerfaces
- Citizen Health
- Centrum för samskapade framtider
- Institute for Urban Research
- Malmö Institute for Migration Studies (MIM)
- Literacy and Inclusive Teaching (LIT)
- Centrum för tillämpad arbetslivsforskning (CTA)
- Sustainable Digitalisation Research Centre
- Centrum för sexologi och sexualitetsstudier
-
- Forskningspublikationer
- Forskningspublikationer
- Sök forskningspublikationer i Diva
- Malmö University Press
-
- Forskning i fokus
- Forskning i fokus
- Fokus: Skolan
- Fokus: Framtiden med AI
- Fokus: Klimatet och människan
- Fokus: Munnen är en del av kroppen
- Fokus: Migration
- Fokus: Elitidrott, fotboll och supporterkultur
- Fokus: Kriget i Ukraina
- Fokus: Perspektiv på Malmö
- Fokus: Det ensamma samhället
- Fokus: Fred, demokrati och mänskliga rättigheter
- Forskningsevenemang
- Deltagare sökes
- Poddar om forskning
- Bildningsquiz
På sidan -
På sidan
-
- Om oss
- Om oss
-
- Fakulteter och institutioner
- Fakulteter och institutioner
-
- Fakulteten för lärande och samhälle
- Fakulteten för lärande och samhälle
- Institutionen för barndom, utbildning och samhälle
- Institutionen för idrottsvetenskap
- Institutionen för kultur, språk och medier
- Institutionen för naturvetenskap, matematik och samhälle
- Institutionen för samhälle, kultur och identitet
- Institutionen för skolutveckling och ledarskap
-
- Fakulteten för teknik och samhälle
- Fakulteten för teknik och samhälle
- Institutionen för datavetenskap och medieteknik
- Institutionen för materialvetenskap och tillämpad matematik
- Odontologiska fakulteten
-
- Universitetstandvården
- Universitetstandvården
- Tandvård för barn och ungdomar
- Akuttandvård
- Specialisttandvård
- Om Universitetstandvården
- Ledning och beslutsvägar
-
- Malmö universitets strategi 2030
- Malmö universitets strategi 2030
- Globalt engagemang
- Hållbarhet
- Breddad rekrytering och breddat deltagande
- Kvalitetsarbete vid universitetet
-
- Musikverksamhet
- Musikverksamhet
- Studentarbeten – videoverk
- Universitetet i en orolig värld
På sidan
kampanjsidor/studera-naturvetenskap
i naturvetenskapens ämnen
Att bli ämneslärare i naturvetenskapliga ämnen innebär att du får inspirera barn och unga att utforska världen genom matematik, biologi, kemi, fysik, naturvetenskap, geografi och teknik. Malmö universitet erbjuder ett brett utbud av ämnen – och här kan du läsa mer om de naturvetenskapliga alternativen.
Naturvetenskapliga ämnen du kan bli lärare i
Biologi är läran om livet. Som blivande biologilärare får du fördjupa dig i allt från mikroskopiska celler till hela ekosystem, från människans anatomi till evolutionens processer. Biologi hjälper elever att förstå sig själva, andra organismer och den känsliga balans som håller naturen vid liv.
I en tid av snabba miljöförändringar ger biologin viktiga insikter om biodiversitet, genetik, hälsa och hållbarhet. Du lär dig att koppla vetenskaplig kunskap till aktuella samhällsfrågor, som klimatförändringar, pandemier och etiska dilemman kring bioteknik.
Biologi är också ett personligt ämne. Det bjuder in eleverna att reflektera över sina egna kroppar, beteenden och platser i naturen. Som lärare blir du en vägledare i upptäckter som väcker nyfikenhet, respekt och ansvar.
Ämnesdidaktik i biologi handlar om att göra komplexa biologiska begrepp begripliga och engagerande. Du lär dig att använda modeller, laborationer och visuella hjälpmedel för att stödja elevernas förståelse. Särskilt fokus ligger på undervisning om människokroppen, hälsa och ekologi, och hur du kan skapa undervisning som knyter an till elevernas vardag och väcker både kunskap och empati.
Naturkunskap är ett tvärvetenskapligt ämne som förenar biologi, geovetenskap, fysik, kemi och miljövetenskap. Som lärarstudent får du en bred förståelse för hur naturen fungerar, från cellens mysterier till universums krafter, och hur dessa kunskaper kan förmedlas på ett engagerande sätt i klassrummet.
I en tid präglad av klimatförändringar, hållbarhetsfrågor och teknologisk utveckling är naturkunskap mer relevant än någonsin. Du får lära dig att väcka elevernas nyfikenhet genom experiment, observationer och diskussioner som kopplar vetenskap till vardagen.
Naturkunskap ger också möjlighet att arbeta med värdegrundsfrågor: Vad innebär ansvar för miljön? Hur påverkar våra val framtiden? Som lärare blir du en viktig röst i att forma elevernas förståelse för naturen, och deras roll i att bevara den.
Ämnesdidaktik i naturkunskap handlar om att göra kunskap begriplig och relevant för elever. Du lär dig att använda laborationer, modeller och vardagsnära exempel för att konkretisera abstrakta begrepp. Särskilt fokus ligger på människan i naturen, kropp, hälsa och livsstil, och hur undervisningen kan väcka både nyfikenhet och ansvarstagande. Du får också verktyg att hantera elevernas frågor, föreställningar och etiska funderingar.
Matematik är ett språk för logik, problemlösning och kreativt tänkande. Som blivande lärare i matematik får du inte bara fördjupa dig i tal, algebra, geometri och statistik. Du får också lära dig hur du kan göra dessa abstrakta begrepp begripliga och meningsfulla för elever i olika åldrar.
I en värld där digitalisering och dataanalys blir allt viktigare, spelar matematik en nyckelroll. Du får verktyg att utveckla elevernas analytiska förmåga, resonemang och strukturerade tänkande, färdigheter som är avgörande både i skolan och i livet.
Matematikundervisning handlar också om att bygga självförtroende. Många elever bär med sig en rädsla för ämnet, och som lärare har du möjlighet att förändra deras syn, från osäkerhet till nyfikenhet. Genom att kombinera pedagogisk skicklighet med ämneskunskap blir du en inspiratör som visar att matematik är tillgängligt för alla.
Ämnesdidaktik i matematik fokuserar bland annat på hur elever utvecklar förståelse för matematiska begrepp och metoder. Du lär dig att använda konkreta material, visuella representationer och digitala verktyg för att göra undervisningen varierad och tillgänglig. Genom att analysera vanliga missuppfattningar och arbeta med problemlösning och resonemang får du verktyg att skapa en undervisning som stärker både kunskap och självförtroende.
Kemi är läran om ämnen och hur de reagerar, förändras och formar vår värld. Som lärarstudent i kemi får du fördjupa dig i atomer, molekyler, kemiska reaktioner och energi, och förstå allt från matlagning och förbränning till läkemedel och klimatförändringar.
Kemi hjälper eleverna att förstå materialen omkring dem. Kemi är ett ämne som förenar teori med praktiska experiment, där osynliga processer blir synliga och abstrakta idéer får konkret form.
I klassrummet kan kemi väcka både förundran och kritiskt tänkande. Du visar hur kemisk kunskap ligger bakom mycket av det moderna livet, och hur kunskapen kan användas ansvarsfullt för att möta globala utmaningar.
Ämnesdidaktik i kemi betonar undersökande arbetssätt och meningsfulla laborationer. Du lär dig att bygga upp förståelse för abstrakta begrepp som atomstruktur och kemiska bindningar med hjälp av modeller, analogier och praktiska övningar. Du får också verktyg att undervisa om kemiska reaktioner och miljökemi på ett sätt som främjar både förståelse och etisk reflektion.
Fysik är läran om rörelse, energi och de grundläggande krafter som styr universum. Som blivande fysiklärare får du utforska allt från gravitation och elektricitet till ljudvågor och kvantfenomen. Fysik hjälper elever att förstå hur världen fungerar, från det vardagliga till det kosmiska.
Det är ett ämne som uppmuntrar nyfikenhet, noggrannhet och problemlösning. Du lär dig att koppla fysikens principer till verkliga situationer, som varför broar håller, hur mobiltelefoner fungerar eller varför stjärnor lyser.
Fysik främjar också elevernas förmåga att tänka systematiskt och kritiskt. Som lärare hjälper du dem att utveckla färdigheter i modellering, mätning och logiskt resonemang, och bygger en grund för både vetenskaplig förståelse och teknisk innovation.
Ämnesdidaktik i fysik fokuserar på att göra abstrakta fysikaliska och matematiska begrepp konkreta genom experiment, simuleringar och visuella verktyg. Du lär dig att utforma undervisning som främjar undersökande arbetssätt och begreppslig förståelse, inom områden som mekanik, elektricitet och värmelära. Stor vikt läggs vid att hjälpa elever att övervinna vanliga missuppfattningar och bygga självförtroende inför komplexa problem.
Geografi är ämnet som hjälper oss att utveckla vår rumsliga förståelse av vår omvärld, både den fysiska och den mänskliga. Som lärarstudent får du fördjupa dig i klimat, landskap, befolkning, migration, globalisering och hållbar utveckling. Du lär dig att koppla lokala fenomen till globala sammanhang och att göra världen begriplig för eleverna.
Geografi är också ett ämne som tränar elevernas förmåga att tänka kritiskt: Varför ser världen ut som den gör? Hur påverkar människan olika miljöer, och tvärtom? Genom kartor, statistik, fältstudier och digitala verktyg får du verktyg att skapa engagerande undervisning som väcker frågor och insikter.
Som lärare i geografi blir du en berättare som visar hur allt hänger ihop, från väder och klimat till ekonomiska strukturer. Du hjälper eleverna att förstå sin plats i världen och att se hur de själva kan påverka den.
Ämnesdidaktik i geografi ger dig verktyg att undervisa både naturgeografi och kulturgeografi (samhällsgeografi), och att visa hur dessa delar samverkar. Du lär dig att använda kartor, geografiska informationssystem (GIS), satellit- och flygbilder samt statistik för att konkretisera komplexa samband. Genom att utgå från elevernas livsvärld och aktuella samhällsfrågor kan du skapa undervisning som är både relevant och engagerande. Fokus ligger på att utveckla elevernas geografiska tänkande och förståelse för människans roll i världen.
Karin gillar den personliga kontakten mellan studenter och lärare
Karin Samuelsson läser till ämneslärare i matematik och NO. Hon fascineras av matematik och vill lära ut till andra hur allt hänger ihop.
Karin gillar den personliga kontakten mellan studenter och lärare
Karin Samuelsson läser till ämneslärare i matematik och NO. Hon fascineras av matematik och vill lära ut till andra hur allt hänger ihop.
Karin kommer ifrån Lindome utanför Göteborg och är snart färdig lärare i matematik och NO för elever på högstadiet och gymnasiet. Hon brinner för att få börja undervisa. Men vägen till lärarutbildningen har inte varit spikrak.
– Efter gymnasiet ville jag stå på egna ben och valde att flytta till Lund för att läsa maskinteknik på universitetet.
Började med maskinteknik
Redan efter första terminen förstod Karin att hon valt fel utbildning. Det blev ett nytt försök med studier i produktutveckling och design på Malmö universitet och därefter studier i matematik i Lund. När Karin väl tog steget och sökte in på lärarutbildningen i Malmö hamnade allt på rätt plats. Redan under första terminen fick Karin komma ut på praktik på Malmö Latinskola dit hon sedan återkommit vid flera praktiktillfällen under hela utbildningen.
– Jag är jättenöjd med min utbildning och positiv till Malmö universitet. Det är högt i tak och som student har du en personlig kontakt med dina lärare. Det finns en lyhördhet mellan lärare och oss studenter.
Plugg och familj
En slingrande studieväg har resulterat i många år i skolbänken för Karin som under tiden har hunnit med både att flytta ihop, gifta sig, skaffa kolonistuga och bli mamma till Eira.
– Det har fungerat jättebra! Jag har alltid sett pluggandet som ett jobb och pluggat på dagarna för att kunna känna mig ledig på kvällar och helger, så att jag kan träffa min familj. Det har varit viktigt för mig.
Möjligheter till vidareutbildning och forskning
Efter din lärarexamen vid Malmö universitet finns det goda möjligheter att fortsätta utvecklas i din profession. Som verksam lärare kan du bygga vidare på din kompetens genom fortbildning och kurser inom exempelvis naturvetenskapsdidaktik, matematikdidaktik och specialiseringar som stärker din undervisning. Universitetet erbjuder också vägar in i forskarutbildning för dig som vill fördjupa dig i frågor om lärande, undervisning och skolutveckling. Här kan du fortsätta växa – både som lärare och som forskare.
Läs mer om Institutionen för naturvetenskap, matematik och samhälle