CAKL bedriver forskning inom bland annat lärandemiljöer, breddat deltagande och digitalt lärande.

Forskning inom högskolepedagogik

Högskolepedagogiken behandlar vuxnas lärande inom ramen för högre utbildning. Studenters lärande i formella lärandesituationer utforskas med en tvärvetenskaplig ansats, utifrån olika teoretiska perspektiv och med olika forskningsmetoder.

Akademiska ämnesspecialister från hela universitetet möts för att gemensamt utforska och utforma ett akademiskt lärarskap. Pågående forskning spänner över områden som lärandemiljöer, professionsutveckling, breddat deltagande, digitalt lärande, utmaningsbaserat lärande, akademisk litteracitet, vuxnas lärande och inkludering och sker i uppdrag för och organisation av högskolepedagogiska enheter och i samarbete med tvärvetenskapliga forskargrupper.

Forskningskonferenser och seminarier

Som en del av Malmö universitets satsning på högskolepedagogik arrangerar CAKL en högskolepedagogisk seminarieserie dit alla är välkomna. CAKL arrangerar och deltar även i konferenser med fokus på högskolepedagogik. Seminarierna ges på Engelska via Zoom.

CAKL:s högskolepedagogiska seminarieserie

 

Seminarier under våren 2025


2 april kl 15.00 – 16.00

Knowledge criteria and knowledge progression

Education aims to learn students more complicated issues as they advance through an educational system. There are, in other words, a progression regarding educational objectives. In the seminar different forms of progression are identified as well as discussing the use of taxonomies like Bloom and Andersen as an illustration of knowledge progression.

Presentatör: Stefan Sellbjer, lektor, docent, Institutionen för pedagogik, Linnéuniversitetet

Moderator: Martin Stigmar, Centrum för akademiskt lärarskap (CAKL), Malmö Universitet

14 maj kl 15.00 – 16.00

Teaching as artistic co-creation

Presentatör: Anna Santucci, The Centre for the Integration of Research, Teaching and Learning (CIRTL), Cork University

Moderator: Fredrik Portin, Centrum för akademiskt lärarskap (CAKL), Malmö Universitet

Anmäl dig till seminarierna

Publikationer

Totalt antal träffar: 1

Forskningsprojekt

Närbild på student som antecknar framför dator.

Journal of Teaching and Learning in Higher Education (JoTL) har som syfte att sprida och stödja framväxt och utveckling av kunskap, lärande och undervisning inom högre utbildning vid Malmö universitet.

Forskarskolan SPETS


CAKL har två doktorander som är anslutna till forskarskolan Studies on Professional Education and Training for Society (SPETS). SPETS utgör en arena för forskarutbildning och kunskapsutveckling som syftar till att stärka kvalitén och kunskapsbasen för professionsutbildning inom svensk högre utbildning. SPETS drivs i samverkan mellan Lunds universitet (värdlärosäte), Chalmers tekniska högskola, Högskolan i Borås och Malmö universitet.

Doktoranderna om sina avhandlingar

Mitt avhandlingsarbete handlar om pedagogisk utveckling inom högre utbildning.

- Henrik Brandén, doktorand på CAKL

I mitt doktorandprojekt undersöker jag lärares relation till simulering och deras didaktiska val inom simuleringsbaserad undervisning i högskolans kontext.

- Elisabet Malvebo, doktorand på CAKL

Läs mer om SPETS här

Kontakt

Relaterat

Utbildning vid CAKL

CAKL erbjuder utbildningar inom olika ämnesområden och på olika nivåer. Exempel på detta är högskolepedagogik, akademisk...

Pedagogik

Forskningsämnet pedagogik handlar om studiet av pedagogiska processer i olika kulturella och mellanmänskliga sammanhang....