Om kursen

Dramapedagogik VI: Utvecklingsarbete, teori och konstbaserad forskning.

I kursen får studenten tillfälle att fördjupa sig i ett eget valt dramapedagogiskt område, träning i att initiera och leda ett utvecklingsarbete samt att dokumentera och utvärdera projektet. I kursen fördjupas kunskaperna om dramapedagogisk teori och studenten ges möjlighet att utveckla kunskap och färdigheter inom arts-based research och forskningsmetodik samt förståelse för hur utvecklingsarbetet kan användas i en fortsatt dramapedagogisk verksamhet. I kursen presenterar studenten en konstnärliga produktion, relaterat till sitt utvecklingsarbete.

De sex fristående kurserna i dramapedagogik (I–VI) utgör en grundutbildning till dramapedagog.

Kursinnehåll

Kursen syftar till att studenten ska utveckla sina kunskaper i forskningsmetodik, arts-based methods och dramapedagogisk teori samt sin förmåga att genomföra ett utvecklingsarbete.

I kursen ges en genomgång av dramapedagogisk forskning och forskningsmetoder inom arts-based research. Studenten genomför ett självständigt utvecklingsarbete vilket presenteras i form av en uppsats som granskas och diskuteras vid ett avslutande seminarium. I samband med detta presenteras studentens konstnärliga produktion.

Kursplan höst 2024

Tidigare kursplaner

Behörighet och urval

Behörighetskrav

Genomgången kurs KS285F Dramapedagogik V med minst 7,5 hp med lägst betyget godkänd.

Eller motsvarande.

Urval

Betyg 34%, Högskolepoäng 32%, Högskoleprov 34%

Relaterade fristående kurser

Totalt antal träffar: 6

Kurslitteratur

Ackroyd, Judith. (red.) (2006). Research methodologies for drama education. Stoke on Trent: Trentham Books (182 s.)

Braanaas, Nils. (1999). Dramapedagogisk historie og teori: det 20. århundre. (4. [rev.] utgave). Trondheim: Tapir. (356 s.)

Eisner, Elliot W. (2002). The arts and the creation of mind. New Haven: Yale University Press (258 s.)

Leavy, Patricia. (2009). Method meets art: arts-based research practice. New York: Guilford Press (286 s.)

Lindstedt, Inger. (2019). Forskningens hantverk. Johanneshov: MTM. (elektronisk resurs) (336 s.)

Thurén, Torsten. (2007). Vetenskapsteori för nybörjare. (2., [omarb.] uppl.) Stockholm: Liber. (184 s.)

Artiklar tillkommer, samt material som väljs i samråd med handledare.

Kursvärdering

Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Kontakt

Utbildningen ges av

Fakulteten för lärande och samhälle

Fakulteten för lärande och samhälle erbjuder yrkesutbildning inom områdena skola, kultur, fritid och idrott. Fakulteten driver...

Institutionen för kultur, språk och medier

Institutionen för kultur, språk och medier (KSM) arbetar med hur barn och ungdomar använder språk, litteratur och andra medier...