Barndom och klimatförändringar
Fristående kurs
Om kursen
Den här kursen vänder sig till studenter som vill förstå mer om klimatfrågans komplexitet och hur den påverkar innebörden av barndomen. Många barn upplever idag att de inte har någon tilltro till vuxenvärldens förmåga att lösa klimatkrisen. Barndomen är därmed ingen fristad där globala problem finns någon annan stans. I den här kursen fördjupas förståelsen av relationen mellan barndom, klimatförändringar och synen på barn utifrån aktuell forskning. Kursen är nätbaserad och uppbyggd kring föreläsningar och seminariediskussioner där kurslitteraturen behandlas.
Kursinnehåll
Kursen vänder sig till studenter som vill förstå komplexiteten av klimatförändringar ur ett samhällsvetenskapligt perspektiv och i relation till barndom. Under kursen diskuterar och problematiserar studenten hur barndom konstrueras genom olika samtida tolkningar av klimatförändringar och dess konsekvenser, bland annat i relation till barns rättigheter. Vidare undersöker studenten vilken barnsyn som genomsyrar olika barndomsrelaterade praktiker med koppling till klimatförändringar.
Kursplan och kurslitteratur
I kursplanen hittar du bland annat kurslitteratur och andra läromedel för kursen.
Behörighet och urval
Behörighetskrav
Grundläggande behörighet.
Urval
Betyg 66%, Högskoleprov 34%
Kursvärdering
Studenter som deltar i eller har avslutat en kurs ska ges möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av universitetet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).
